Una biblioteca concebida con y para profesionales clínicos, lista para usar en sesión y prolongar entre las citas.

Un programa estructurado en cuatro lecciones para que los cuidadores comprendan, detecten y acompañen la depresión en niños y adolescentes.

Un currículo estructurado en cuatro lecciones para trabajar las creencias nucleares que sostienen la depresión con sus pacientes.

Una herramienta estructurada para ayudar al paciente a articular el origen del bloqueo relacional y explorar compromisos posibles.

Un currículo estructurado en cuatro lecciones para trabajar el diálogo interno negativo con sus pacientes como tarea autónoma entre consultas.
Cómo el registro diario de estado de ánimo y emociones ofrece al clínico una traza cualitativa para preparar y enriquecer cada encuentro.

Una herramienta estructurada para ayudar al paciente a reconectar con el sentido de su objetivo y retomar el movimiento entre sesiones.

Cinco preguntas estructuradas para que el paciente identifique la tarea postergada, cuestione el autojuicio y retome la acción con un compromiso concreto.

Una herramienta guiada de cuatro preguntas para trabajar el razonamiento que sostiene la obsesión, en sesión o entre consultas con sus pacientes.

Un soporte estructurado en cinco preguntas que lleva al paciente desde la emoción sentida hasta la tolerancia y la acción comprometida.

Cómo ayudar al paciente a pasar del juicio global a la matización cognitiva con un ejercicio guiado de cuatro preguntas encadenadas

Un apoyo estructurado para explorar la desvalorización del otro, la fragilidad de la autoestima y la dependencia del juicio ajeno en sesión.

Un soporte estructurado para examinar el razonamiento detrás de la culpa y trabajar la atribución de responsabilidad en sesión.
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Las fichas, ejercicios, programas y audios de arriba: usted elige cuáles pone a disposición de sus pacientes, en la aplicación móvil dedicada a ellos.
La aplicación va mucho más allá de los recursos, para acompañar a sus pacientes en su día a día:
SessionFuel acompaña el recorrido terapéutico de principio a fin.
Preparar y hacer balance
Apoyar el trabajo clínico
Prolongar el trabajo en el día a día