Empathie-Quotient

Der Empathie-Quotient (EQ) ist ein klinisch validierter Fragebogen, der entwickelt wurde, um die Fähigkeit einer Person zur affektiven und kognitiven…

Empathie-Quotient
Fragen
60
Dauer
15 Min.
Originaltitel
EQ — Empathy Quotient
Adaptation
Empathie-Quotient
Autoren
Baron-Cohen, S. & Wheelwright, S.
Erstellt
2004

Der Empathie-Quotient (EQ) ist ein klinisch validierter Fragebogen, der entwickelt wurde, um die Fähigkeit einer Person zur affektiven und kognitiven Perspektivübernahme multidimensional zu erfassen. Empathie wird dabei als die Kompetenz verstanden, Emotionen und Gedanken anderer zu erkennen und darauf mit einer angemessenen emotionalen Resonanz zu reagieren. Für psychologische Fachkräfte bietet dieses Instrument eine strukturierte Möglichkeit, die empathischen Fähigkeiten von Erwachsenen quantitativ abzubilden. Dies ist besonders bei der Diagnostik von Autismus-Spektrum-Störungen wertvoll.

In der klinischen Praxis unterstützt der EQ Behandelnde dabei, subtile Defizite in der sozialen Wahrnehmung zu objektivieren, die im unstrukturierten Gespräch oft schwer fassbar bleiben. Ein validiertes Instrument wie dieses schärft den Blick für das, was Klienten im zwischenmenschlichen Kontakt übersehen. Es kann auch hilfreich sein, wenn Patienten lernen müssen, Gedankenlesen als Verzerrung von echter Empathie zu unterscheiden. Die wiederholte Anwendung ermöglicht es, die Entwicklung der sozialen Kognition im Verlauf therapeutischer Interventionen zu beobachten und gezielte Schwerpunkte zu setzen.

Beispielergebnis

Fiktives Ergebnis, aus einem Beispielsatz von Antworten berechnet.

Empathiequotient (EQ)
29/ 80
Von Simon Baron-Cohen und Sally Wheelwright (Autism Research Centre, Cambridge) entwickelter Selbstbeurteilungsfragebogen zur Erfassung kognitiver und affektiver Komponenten der Empathie bei Erwachsenen, insbesondere der Fähigkeit, Emotionen und Gedanken anderer zu erkennen und angemessen darauf zu reagieren. Er wird klinisch zur Beurteilung sozialer Schwierigkeiten im Zusammenhang mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) ohne Intelligenzminderung (High-Functioning-Autismus, Asperger-Syndrom) eingesetzt. Die Vollversion besteht aus 60 Items: 40 gewerteten Empathie-Items und 20 Distraktor-Items, die dazu dienen, den Zweck des Tests zu verschleiern.
0–30
Indikator für ein Empathiedefizit
29
31–80
Oberhalb des Schwellenwerts
Cut-off-Wert zur Abgrenzung der Mehrheit der Erwachsenen mit AS/HFA (81% erreichten diesen Wert oder darunter) von gesunden Kontrollpersonen (nur 12% erreichten diesen Wert oder darunter).
généraleMänner · Allgemeinbevölkerung · Vereinigtes Königreich · n = 71 · 2004 · Baron-Cohen et al. (2004)
080
29
M = 41.8 ± 11.2
généraleFrauen · Allgemeinbevölkerung · Vereinigtes Königreich · n = 126 · 2004 · Baron-Cohen et al. (2004)
080
29
M = 47.2 ± 10.2
cliniquegemischt · Diagnose: ASS · Vereinigtes Königreich · n = 90 · 2004 · Baron-Cohen et al. (2004)
080
29
M = 20.4 ± 11.6
Auswertung
Summe der Empathie-Items (0/1/2 pro Item; ungewertete Distraktoren), Gesamtwert von 0 bis 80, die Antwortkodierung variiert je nach Item (siehe jeweilige Frage).

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Was der Test misst

Der EQ erfasst das Konstrukt der Empathie als Zusammenspiel von emotionaler Resonanz und kognitivem Verstehen. Die Items bilden ein breites Spektrum sozialer Fähigkeiten ab, um ein ganzheitliches Profil der zwischenmenschlichen Kompetenz zu generieren.

  • Kognitive Empathie: Die Fähigkeit, die Perspektive und die Gedanken einer anderen Person intellektuell nachzuvollziehen, soziale Signale zu deuten und Absichten zu verstehen.
  • Affektive Empathie: Die spontane emotionale Reaktion auf den Gefühlszustand eines anderen Menschen, einschließlich der Kompetenz zur angemessenen Affektresonanz.
  • Soziale Intuition: Das unbewusste Erfassen von ungeschriebenen Regeln und sozialen Erwartungen in Gruppensituationen.
  • Interpersonelle Flexibilität: Die Bereitschaft, die eigene Sichtweise zugunsten des Verständnisses für das Gegenüber zurückzustellen, um Bewertungen und Urteile zu hinterfragen.

Der Test richtet sich vorwiegend an Erwachsene mit normaler Intelligenz, bei denen der Verdacht auf Defizite im Bereich der sozialen Kognition besteht.

Wann und warum einsetzen

Der Einsatz des EQ bietet sich in unterschiedlichen Phasen der therapeutischen Arbeit an, um die soziale Wahrnehmung des Klienten systematisch einzuordnen und Behandlungsziele präzise zu definieren.

  • Screening in der Eingangsdiagnostik: Identifikation von signifikanten Empathiedefiziten als Teil der Basisdiagnostik bei Verdacht auf Autismus-Spektrum-Störungen.
  • Differenzialdiagnostische Abklärung: Abgrenzung von primären Defiziten der Perspektivübernahme gegenüber erlernten Vermeidungsstrategien, etwa wenn es darum geht, Paarkonflikte systematisch aufzuarbeiten.
  • Planung sozialer Kompetenztrainings: Bestimmung der Ausgangslage, um gezielt an affektiver Resonanz oder kognitiver Perspektivübernahme arbeiten zu können.
  • Analyse von Beziehungsproblemen: Aufdecken grundlegender Verständnisbarrieren, wenn Klienten lernen, Wertekonflikte und Misalignment im Paar zu bearbeiten oder ihre kognitive Starrheit im Konflikt überwinden müssen.

Ein validierter Score bietet gegenüber dem bloßen klinischen Eindruck den entscheidenden Vorteil, dass er das subjektive Erleben des Patienten standardisiert mit einer Normstichprobe abgleicht und somit eine objektivere Einordnung der Defizittiefe ermöglicht.

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Die Fragen

  1. Bitte lesen Sie jede der folgenden Aussagen sorgfältig durch und geben Sie an, wie sehr Sie zustimmen oder nicht zustimmen, indem Sie die Antwort ankreuzen, die am besten auf Sie zutrifft. Bitte beantworten Sie alle Fragen, auch wenn Sie sich bei einer Antwort nicht ganz sicher sind.
    1. Ich bemerke leicht, wenn jemand anderes an einem Gespräch teilnehmen möchte.
    Diese Frage erfasst die Fähigkeit, soziale Absichten und Einstiegssignale bei anderen zu erkennen.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  2. 2. Ich mag Tiere lieber als Menschen.
    Dieses Item beleuchtet die allgemeine Präferenz für den Kontakt mit Tieren gegenüber Menschen.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  3. 3. Ich versuche, mit aktuellen Trends und der Mode mitzuhalten.
    Diese Aussage dient als Füll-Item und lenkt die Aufmerksamkeit auf allgemeines Anpassungsverhalten.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  4. 4. Es fällt mir schwer, anderen Dinge zu erklären, die ich leicht verstehe, wenn sie sie nicht auf Anhieb verstehen.
    Hier wird untersucht, ob sich die Person in den Kenntnisstand anderer hineinversetzen kann, um komplexe Dinge zu erklären.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  5. 5. Ich träume fast jede Nacht.
    Diese Frage fungiert als Füll-Item und thematisiert das Traumerleben.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  6. 6. Ich kümmere mich wirklich gerne um andere.
    Dieses Item prüft die affektive Empathie und die grundlegende Freude an der Fürsorge für andere.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  7. 7. Ich versuche, meine Probleme selbst zu lösen, anstatt sie mit anderen zu besprechen.
    Diese Aussage ist ein Füll-Item, das den Umgang mit persönlichen Problemen und die Autonomie erfasst.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  8. 8. Ich finde es schwierig zu wissen, was man in Gesellschaft tun soll.
    Hier wird das Ausmaß an Verunsicherung und mangelnder intuitiver Orientierung in sozialen Kontexten bewertet.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  9. 9. Früh am Morgen bin ich in Bestform.
    Dieses Item dient als Füller und fragt nach dem tageszeitlichen Leistungsoptimum.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  10. 10. Man sagt mir oft, dass ich in einer Diskussion zu weit gegangen bin, um meine Meinung zu verteidigen.
    Diese Frage untersucht die Fähigkeit, die Reaktionen anderer in einer Diskussion wahrzunehmen und das eigene Verhalten zu regulieren.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  11. 11. Es macht mir nichts aus, zu spät zu einer Verabredung mit einem Freund/einer Freundin zu kommen.
    Dieses Item misst die Sensibilität für die Zeit und die Erwartungen anderer in Freundschaften.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  12. 12. Freundschaften und Liebesbeziehungen sind einfach zu kompliziert, daher neige ich dazu, mich nicht darum zu kümmern.
    Hier wird erfasst, ob soziale Beziehungen als zu komplex empfunden und daher eher vermieden werden.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  13. 13. Ich würde niemals ein Gesetz brechen, egal wie geringfügig es ist.
    Diese Frage ist ein Füll-Item und zielt auf die allgemeine Regelkonformität ab.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  14. 14. Ich habe oft Schwierigkeiten zu beurteilen, ob etwas unhöflich oder höflich ist.
    Dieses Item beleuchtet Schwierigkeiten bei der intuitiven Einschätzung sozialer Normen wie Höflichkeit.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  15. 15. Während eines Gesprächs neige ich dazu, mich auf meine eigenen Ideen zu konzentrieren, anstatt darauf, was mein Gegenüber denken könnte.
    Hier wird die Tendenz erfasst, im Dialog eher egozentrisch zu agieren, anstatt die Perspektive des Gegenübers einzunehmen.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  16. 16. Ich bevorzuge Witze gegenüber verbalem Humor.
    Diese Aussage fungiert als Füller und fragt nach der Präferenz für bestimmte Humorarten.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  17. 17. Ich lebe eher in den Tag hinein, als für die Zukunft zu planen.
    Dieses Füll-Item thematisiert die zeitliche Orientierung und Zukunftsplanung der Person.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  18. 18. Als Kind habe ich gerne Regenwürmer zerschnitten, um zu sehen, was passiert.
    Diese Frage untersucht die kindliche Empathieentwicklung und das Vorhandensein von Grausamkeit aus reiner Neugierde.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  19. 19. Ich merke schnell, wenn jemand etwas sagt, aber etwas anderes meint.
    Dieses Item misst die Fähigkeit, die wahren Gedanken hinter den gesprochenen Worten anderer zu entschlüsseln.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  20. 20. Ich neige dazu, feste Moralvorstellungen zu haben.
    Diese Aussage dient als Füller und erfasst kognitive Rigidität in Bezug auf moralische Vorstellungen.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  21. 21. Es fällt mir schwer zu verstehen, warum manche Dinge Menschen so sehr berühren.
    Hier wird bewertet, ob es der Person schwerfällt, die emotionale Betroffenheit anderer nachzuvollziehen.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  22. 22. Es fällt mir leicht, mich in andere hineinzuversetzen.
    Diese Frage prüft die explizite Fähigkeit zur Perspektivübernahme im Sinne der kognitiven Empathie.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  23. 23. Ich denke, gute Manieren sind das Wichtigste, was Eltern ihren Kindern beibringen können.
    Dieses Füll-Item thematisiert den Wert von guten Manieren in der Erziehung.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  24. 24. Ich mache die Dinge gerne spontan.
    Diese Aussage ist ein Füller und fragt nach allgemeiner Spontanität.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  25. 25. Ich kann gut erkennen, wie sich jemand fühlt.
    Dieses Item erfasst die vorausschauende emotionale Empathie und das Gespür für die künftigen Gefühle anderer.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  26. 26. Ich bemerke schnell, wenn sich jemand in einer Gruppe unwohl oder verlegen fühlt.
    Hier wird die Feinfühligkeit für soziales Unbehagen oder Scham innerhalb einer Gruppe untersucht.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  27. 27. Wenn ich etwas sage, das jemanden schockiert, denke ich, dass es das Problem dieser Person ist und nicht meins.
    Diese Frage beleuchtet das Fehlen von Verantwortungsgefühl für die negativen emotionalen Reaktionen anderer auf das eigene Verhalten.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  28. 28. Wenn mich jemand fragen würde, ob mir seine/ihre Frisur gefällt, würde ich ehrlich antworten, auch wenn sie mir nicht gefällt.
    Dieses Item misst, ob ungefilterte Ehrlichkeit höher bewertet wird als die emotionale Schonung des Gegenübers.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  29. 29. Ich erkenne nicht immer, warum sich jemand durch eine Bemerkung beleidigt fühlen sollte.
    Hier wird das Unverständnis für die verletzende Wirkung der eigenen Worte auf andere erfasst.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  30. 30. Man sagt mir oft, ich sei unberechenbar.
    Diese Aussage dient als Füll-Item und bezieht sich auf die wahrgenommene Vorhersehbarkeit des eigenen Verhaltens.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  31. 31. In Gesellschaft stehe ich gerne im Mittelpunkt.
    Dieses Füller-Item thematisiert das allgemeine Bedürfnis, im Mittelpunkt zu stehen.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  32. 32. Es berührt mich nicht wirklich, jemanden weinen zu sehen.
    Diese Frage bewertet das Vorhandensein oder Fehlen affektiver Resonanz auf die Trauer anderer.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  33. 33. Ich diskutiere gerne über Politik.
    Diese Aussage ist ein Füller und fragt nach dem Interesse an politischen Diskussionen.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  34. 34. Ich bin sehr direkt, was manche Leute als Unhöflichkeit auffassen, obwohl es von mir nicht so gemeint ist.
    Hier wird untersucht, ob mangelnde soziale Kalibrierung von anderen unbeabsichtigt als Unhöflichkeit wahrgenommen wird.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  35. 35. Ich empfinde soziale Situationen tendenziell nicht als verwirrend.
    Dieses Item erfasst die generelle Zuversicht und Leichtigkeit im Umgang mit sozialen Situationen.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  36. 36. Man sagt mir, dass ich gut darin bin zu verstehen, was Menschen fühlen und denken.
    Diese Frage prüft das soziale Feedback zur eigenen Empathiefähigkeit und Perspektivübernahme.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  37. 37. Wenn ich mit Leuten spreche, rede ich tendenziell eher über ihre Erfahrungen als über meine eigenen.
    Hier wird die Bereitschaft gemessen, im Gespräch den Fokus auf den Erfahrungshorizont des anderen zu legen.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  38. 38. Es erschüttert mich, wenn ich ein Tier leiden sehe.
    Dieses Item beleuchtet die affektive Empathie gegenüber dem Leiden von Tieren.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  39. 39. Ich bin in der Lage, Entscheidungen zu treffen, ohne mich von den Gefühlen anderer beeinflussen zu lassen.
    Diese Frage untersucht, inwieweit Entscheidungen ohne Rücksichtnahme auf die Gefühle der Mitmenschen getroffen werden.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  40. 40. Ich kann mich nicht entspannen, bevor ich nicht alles erledigt habe, was ich mir für den Tag vorgenommen habe.
    Dieses Füll-Item erfasst die Notwendigkeit, Tagesziele starr abzuarbeiten, um Entspannung zu finden.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  41. 41. Ich kann leicht erkennen, ob das, was ich sage, mein Gegenüber interessiert oder langweilt.
    Hier wird die Fähigkeit bewertet, das Interesse oder die Langeweile des Gesprächspartners situativ zu erkennen.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  42. 42. Es erschüttert mich, wenn ich in den Nachrichten leidende Menschen sehe.
    Dieses Item misst die emotionale Ansteckung und Betroffenheit durch mediales Leiden.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  43. 43. Meine Freunde sprechen mit mir im Allgemeinen über ihre Probleme, weil sie sagen, dass ich sehr verständnisvoll bin.
    Diese Frage erfasst, ob die Person von ihrem Umfeld als verständnisvoll und als guter Zuhörer wahrgenommen wird.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  44. 44. Ich spüre, wenn ich jemanden störe, auch wenn die Person es mir nicht sagt.
    Hier wird untersucht, ob die Person nonverbale Signale für Störungen oder Ablehnung intuitiv wahrnimmt.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  45. 45. Ich fange oft neue Hobbys an, verliere aber schnell das Interesse und wende mich etwas anderem zu.
    Dieses Füll-Item thematisiert die Ausdauer und das sprunghafte Interesse bei Freizeitaktivitäten.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  46. 46. Man sagt mir oft, dass ich mit meinen Scherzen zu weit gehe.
    Diese Frage beleuchtet die Fähigkeit, beim Necken anderer soziale Grenzen rechtzeitig zu erkennen.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  47. 47. Ich hätte viel zu viel Angst, mit einer großen Achterbahn zu fahren.
    Diese Aussage dient als Füller und fragt nach der Neigung zu Nervosität bei körperlichen Nervenkitzel.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  48. 48. Man sagt mir oft, ich sei unsensibel, aber ich verstehe nicht immer, warum.
    Dieses Item erfasst das Unverständnis der Person für das Feedback anderer, sie sei unsensibel.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  49. 49. Wenn ich eine fremde Person in einer Gruppe sehe, bin ich der Meinung, dass sie sich bemühen muss, sich zu integrieren.
    Hier wird untersucht, ob die Person passiv erwartet, dass sich Außenseiter selbstständig integrieren.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  50. 50. Im Allgemeinen bleibe ich emotional distanziert, wenn ich einen Film ansehe.
    Diese Frage bewertet die emotionale Distanziertheit und das Fehlen von Affektresonanz beim Betrachten von Filmen.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  51. 51. Ich mag es, in meinem Alltag sehr organisiert zu sein, und erstelle oft Listen mit meinen Aufgaben.
    Dieses Füll-Item thematisiert den Drang nach Ordnung und die Vorliebe für Listen im Alltag.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  52. 52. Ich kann schnell und intuitiv erfassen, wie eine Person sich fühlt.
    Dieses Item prüft die schnelle, intuitive Erfassung der emotionalen Zustände anderer.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  53. 53. Ich gehe nicht gerne Risiken ein.
    Diese Aussage ist ein Füller und erfasst die allgemeine Risikoscheu.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  54. 54. Ich kann leicht feststellen, worüber eine Person sprechen möchte.
    Hier wird die empathische Antizipation der Gesprächsthemen bewertet, die für das Gegenüber relevant sind.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  55. 55. Ich kann erkennen, ob jemand seine wahren Gefühle verbirgt.
    Diese Frage untersucht die Fähigkeit, soziale Masken zu durchschauen und verborgene Emotionen zu erkennen.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  56. 56. Bevor ich eine Entscheidung treffe, wäge ich immer das Für und Wider ab.
    Dieses Füll-Item thematisiert die bewusste Entscheidungsfindung durch Abwägen von Vor- und Nachteilen.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  57. 57. Ich bewerte die Regeln für soziale Situationen nicht bewusst.
    Dieses Item misst, ob das Verständnis sozialer Regeln mühelos und unbewusst abläuft.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  58. 58. Ich bin gut darin vorauszusagen, was jemand tun wird.
    Hier wird die kognitive Fähigkeit erfasst, das zukünftige Verhalten von Menschen präzise vorherzusagen.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  59. 59. Die Probleme meiner Freunde nehmen mich tendenziell emotional mit.
    Diese Frage beleuchtet die emotionale Involvierung und das Mitgefühl bei den Problemen von Freunden.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
    • Stimme überhaupt nicht zu
  60. 60. Auch wenn ich mit der Meinung eines anderen nicht übereinstimme, kann ich seinen Standpunkt im Allgemeinen nachvollziehen.
    Dieses Item bewertet die kognitive Flexibilität, die Perspektive eines anderen wertzuschätzen, auch bei inhaltlicher Meinungsverschiedenheit.
    • Stimme voll und ganz zu
    • Stimme eher zu
    • Stimme eher nicht zu
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