Escala Revisada de Ansiedade e Depressão Infantil

A Escala Revisada de Ansiedade e Depressão Infantil (RCADS-C) é um dos instrumentos de autorrelato mais consistentes para a avaliação dimensional de…

Perguntas: 47
Duração: 15 min
Título original: Revised Child Anxiety and Depression Scale - Child Version
Adaptação: Escala Revisada de Ansiedade e Depressão Infantil
Autores: Chorpita, B. F., Yim, L., Moffitt, C., Umemoto, L. A., & Francis, S. E.
Criação: 2000

A Escala Revisada de Ansiedade e Depressão Infantil (RCADS-C) é um dos instrumentos de autorrelato mais consistentes para a avaliação dimensional de sintomas ansiosos e depressivos na infância e adolescência. Desenvolvida para aproximar a estrutura do DSM de uma linguagem acessível à experiência infanto-juvenil, esta medida permite que os jovens reportem diretamente a sua perceção do impacto emocional diário.

A grande vantagem clínica da RCADS é a sua estrutura multidimensional e detalhada. Ao contrário de ferramentas de crivagem genérica, esta escala diferencia os sintomas em cinco áreas específicas de ansiedade, permitindo ao clínico desenhar um perfil sintomatológico preciso e explorar o impacto funcional do medo em sessão com maior clareza. Sendo uma medida padronizada e repetível, o seu uso sistemático facilita a conceptualização de caso e a monitorização de resultados ao longo da intervenção psicoterapêutica.

Exemplo de resultado

Resultado fictício, calculado a partir de um conjunto de respostas de exemplo.

Pontuação global

69/ 141

O RCADS é um questionário de autorrelato de 47 itens que avalia sintomas de seis transtornos de ansiedade e depressivos comuns em crianças e adolescentes de 8 a 18 anos, de acordo com os critérios do DSM. Mede ansiedade de separação, fobia social, transtorno de ansiedade generalizada (TAG), transtorno de pânico, transtorno obsessivo-compulsivo (TOC) e depressão maior.

0141

Pontuação

Soma por subescala, pontuação total de 0 a 141, cada item é pontuado em uma escala de 4 pontos (de 0 a 3).

Interpretação oficial por sexo e nível de escolaridade (UCLA)

Sexo

Nível de escolaridade

Pontuação Total (ansiedade + depressão)69 / 141limite clínico

06675141

Ansiedade Total56 / 111limite clínico

05462111

Ansiedade de Separação2 / 21dentro da norma

0111321

Fobia Social21 / 27limiar clínico atingido

0171927

Perturbação Obsessivo-Compulsiva12 / 18limite clínico

0111318

Perturbação de Pânico16 / 27limiar clínico atingido

0121427

Ansiedade Generalizada5 / 18dentro da norma

0121418

Depressão Maior13 / 30dentro da norma

0151730

As áreas coloridas para cada escala são expressas em pontuações brutas: para o sexo e o nível de escolaridade selecionados, a zona âmbar inicia-se na primeira pontuação bruta que atinge uma pontuação T de 65 nas tabelas de conversão oficiais da UCLA (faixa clínica limítrofe de acordo com os autores, aproximadamente os 7% superiores dos jovens não encaminhados) e a zona rosa na primeira pontuação bruta que atinge uma pontuação T de 70 (limiar clínico, aproximadamente os 2% superiores). A pontuação T (média 50, desvio-padrão 10 no grupo normativo de referência do mesmo sexo e ano de escolaridade) é utilizada apenas para derivar estas faixas — a consulta na tabela é direta, nunca interpolada. Fonte especificada em 2026-08-21: o URL "T-Score Conversion Tables" (rcads.ucla.edu) contém apenas os Apêndices A/B (subescalas); as tabelas de TOTAIS (Apêndices C/D) provêm do RCADS User's Guide (childfirst.ucla.edu, listado em sources[]). Valores verificados célula a célula face a ambos os documentos (auditoria 146).

RCADS (2023)Ver o estudo ↗· T 65/70 : Chorpita et al. (2021)Ver o estudo ↗

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O que o teste mede

A RCADS avalia a frequência com que o jovem experiencia diferentes manifestações clínicas de ansiedade e de humor deprimido. A escala organiza-se em seis grandes dimensões sintomatológicas:

Anxiété de Séparation: receios persistentes relacionados com o afastamento das figuras de vinculação e a sua segurança em momentos de ausência.
Phobie Sociale: medo intenso de avaliação negativa, constrangimento social e preocupações excessivas com a relação com o julgamento externo e a opinião dos pares.
Trouble Obsessionnel-Compulsif: presença de pensamentos intrusivos e impulsos para executar comportamentos automáticos de verificação ou rituais de forma a neutralizar angústias subjacentes.
Trouble Panique: sintomas somáticos súbitos acompanhados pelo receio intenso da própria ativação autonómica e da perda de controlo.
Anxiété Généralisée: preocupações difusas sobre múltiplos domínios da vida, antecipação catastrófica e dificuldade em tolerar a incerteza face ao desconhecido.
Dépression Majeure: marcadores nucleares de quadros depressivos, incluindo humor disfórico permanente, anedonia e prostração física.

Este instrumento é destinado à aplicação autónoma em jovens a partir dos 8 anos de idade.

Quando e porquê utilizá-lo

A aplicação da RCADS é indicada em múltiplos momentos do percurso terapêutico, contribuindo para estruturar a avaliação clínica:

Avaliação psicopatológica inicial: para obter uma fotografia diferencial e compreender o peso relativo de diferentes expressões ansiosas logo nas primeiras sessões.
Diferenciação sindromática: para clarificar sobreposições clínicas e determinar se o retraimento reportado constitui primordialmente um evitamento tipicamente ligado à anedonia depressiva ou uma evitação de índole fóbica.
Monitorização longitudinal: para avaliar objetivamente a trajetória dos sintomas no decorrer da terapia, complementando momentos regulares como o balanço da evolução da ansiedade.
Facilitação do autorrelato: para apoiar jovens com dificuldade em nomear espontaneamente a sua experiência interna, fornecendo âncoras descritivas claras.

A incorporação dos scores no raciocínio clínico permite ancorar o processo de tomada de decisão em dados comparáveis e ajustar rapidamente as prioridades terapêuticas.

Biblioteca clínica

+750 ferramentas clínicas

Uma biblioteca concebida com e para clínicos, pronta a ser usada em sessão e a prolongar-se entre as consultas.

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Vários tipos de recursos

Fichas psicoeducativas

Compreender num relance

Exercícios interativos

Para fazer e preencher

Programas interativos

Um percurso estruturado

Áudios

Meditação e relaxamento

Testes psicométricos

Cotação automática

As perguntas

Por favor, selecione a opção que demonstre o quão frequente cada uma dessas coisas acontece com você. Não existem respostas certas ou erradas.
1. Preocupo-me com várias coisas.
Explora a presença de preocupações abrangentes e inespecíficas.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
2. Sinto-me triste ou vazio(a).
Identifica indicadores diretos de humor disfórico ou depressivo.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
3. Quando tenho um problema, sinto uma sensação estranha no estômago.
Avalia a reatividade somática digestiva perante situações de stress.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
4. Preocupo-me quando acho que fiz algo mal.
Pondera a ansiedade face ao desempenho e ao risco de falha.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
5. Tenho medo de ficar sozinho(a) em casa.
Avalia o grau de segurança e o medo associado à ausência de figuras protetoras.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
6. Nada me diverte agora.
Afere a presença de anedonia e perda de interesse global.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
7. Sinto medo quando faço uma prova.
Explora a ansiedade de desempenho num contexto académico padrão.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
8. Preocupo-me quando penso que alguém está zangado(a) comigo.
Mede a sensibilidade à rejeição e ao desagrado interpessoal.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
9. Preocupa-me a ideia de estar longe.
Identifica o receio clássico subjacente à ansiedade de separação.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
10. Sou perturbado(a) por pensamentos ou imagens ruins ou ridículas na minha mente.
Explora a natureza intrusiva e desconfortável de determinados conteúdos mentais.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
11. Tenho dificuldade em dormir.
Avalia o comprometimento do sono frequentemente ligado à ativação noturna.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
12. Preocupo-me em fazer mal os meus trabalhos escolares.
Pondera a antecipação de falhas no domínio escolar.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
13. Preocupo-me que algo horrível aconteça a um membro da minha família.
Mede os receios trágicos dirigidos aos entes queridos.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
14. De repente, sinto que não consigo respirar, sem haver motivo para isso.
Avalia a perceção subjetiva de dificuldade respiratória característica de episódios de pânico.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
15. Tenho problemas de apetite.
Identifica o impacto fisiológico secundário aos estados emocionais depressivos.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
16. Tenho de verificar constantemente se fiz as coisas corretamente (como verificar se um aparelho está desligado ou se a porta está trancada).
Mede a presença de comportamentos repetitivos motivados pela dúvida obsessiva.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
17. Sinto-me assustado(a) se tiver de dormir sozinho(a).
Avalia a necessidade de segurança e companhia durante o período de descanso noturno.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
18. Tenho dificuldade em ir para a escola de manhã porque me sinto nervoso(a) ou com medo.
Explora a associação entre sintomas ansiosos e o comportamento de recusa ou esquiva escolar.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
19. Não tenho energia para nada.
Afere a presença de fadiga ou quebra acentuada da vitalidade física.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
20. Preocupo-me em parecer ridículo(a).
Pondera o receio de embaraço público e a excessiva monitorização da imagem social.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
21. Estou muito cansado(a).
Identifica a sensação de cansaço constante sem esforço físico prévio.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
22. Preocupo-me que me aconteçam coisas ruins.
Avalia a tendência geral para criar perspetivas negativas acerca de futuros acontecimentos.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
23. Sinto que não consigo afastar os pensamentos ruins ou ridículos da minha cabeça.
Mede a aderência cognitiva a pensamentos desagradáveis que custam a desaparecer.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
24. Quando tenho um problema, o meu coração bate muito rápido.
Explora a ativação cardíaca sentida como resposta ao stress pontual.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
25. Não consigo pensar com clareza.
Afere a interferência direta dos sintomas humorais no foco e no processamento cognitivo.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
26. De repente, começo a tremer sem motivo.
Avalia a manifestação motora de respostas autonómicas bruscas.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
27. Preocupo-me que algo de mau me aconteça.
Reflete sobre a apreensão contínua face a um infortúnio imprevisível.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
28. Quando tenho um problema, tremo.
Identifica reações físicas intensas perante desafios concretos.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
29. Sinto que não tenho nenhum valor.
Mede a autodesvalorização expressa através do desânimo acerca de si mesmo.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
30. Preocupo-me em cometer erros.
Pondera a tensão perfecionista e o mal-estar levantado pela possibilidade de não fazer as coisas perfeitamente.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
31. Tenho de pensar em pensamentos específicos (como números ou palavras) para impedir que coisas ruins aconteçam.
Identifica rituais cognitivos estabelecidos numa tentativa ilusória de prevenir ameaças.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
32. Preocupo-me com o que os outros pensam de mim.
Avalia o peso interno depositado no escrutínio e aprovação exterior.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
33. Tenho medo de estar em lugares lotados (como centros comerciais, cinemas, autocarros ou pátios de escola lotados).
Explora condicionamentos agorafóbicos frente a contornos sociais intensos e ruidosos.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
34. De repente, sinto um medo intenso, sem motivo nenhum.
Mede as crises agudas de receio que despontam de uma forma inteiramente imprevista.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
35. Preocupo-me com o que vai acontecer.
Avalia o padrão crónico de orientação mental para o futuro de forma preocupada.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
36. De repente, fico tonto(a) ou fraco(a), sem motivo.
Identifica a instabilidade física associada aos picos da ativação autonómica.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
37. Penso na morte.
Afere a presença de reflexões insistentes focadas na cessação da existência.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
38. Tenho medo se tiver de falar em frente à turma.
Explora a ansiedade experimentada numa das vivências comunicativas típicas da idade.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
39. De repente, o meu coração começa a bater muito rápido sem motivo algum.
Avalia episódios onde a sintomatologia se foca na aceleração abrupta do ritmo fisiológico.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
40. Sinto que não quero me mover.
Identifica a quebra completa de motivação volitiva caraterística do esvaziamento depressivo.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
41. Preocupo-me em sentir um medo repentino quando não há nada a temer.
Mede a ansiedade antecipatória face à possibilidade de sofrer novas manifestações de medo interno.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
42. Tenho de fazer certas coisas repetidamente (como lavar as mãos, limpar ou pôr as coisas numa certa ordem).
Pondera compulsões baseadas numa perceção rígida do modo em como manter o controlo externo.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
43. Sinto-me assustado(a) com a ideia de parecer ridículo(a) na frente das pessoas.
Avalia o peso contínuo associado ao foco do escrutínio coletivo ou humilhação visível.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
44. Tenho de fazer certas coisas de uma forma específica para impedir que coisas ruins aconteçam.
Identifica regras secretas assumidas pelas quais rituais protegem contra o perigo imaginado.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
45. Preocupo-me quando vou para a cama à noite.
Mede tensões psíquicas despoletadas no instante antes do adormecer no espaço privado.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
46. Teria medo se tivesse de passar a noite fora de casa.
Explora as resistências vinculadas a não tolerar o isolamento do ambiente de origem durante a noite.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre
47. Sinto-me agitado(a).
Avalia a hiperestimulação somática e comportamental permanente.
- Nunca
- Às vezes
- Muitas vezes
- Sempre