Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale (versione italiana)

La Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale (WEMWBS) è uno strumento ampiamente validato per la valutazione del benessere mentale positivo nella…

Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale (versione italiana)
Domande
14
Durata
5 min
Titolo originale
WEMWBS — Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale
Adattamento
Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale (versione italiana)
Autori
Tennant, R., Hiller, L., Fishwick, R., Platt, S., Joseph, S., Weich, S., Parkinson, J., Secker, J., & Stewart-Brown, S.
Creazione
2007

La Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale (WEMWBS) è uno strumento ampiamente validato per la valutazione del benessere mentale positivo nella popolazione adulta. A differenza delle scale centrate sul deficit o sul disagio sintomatologico, la WEMWBS si focalizza esclusivamente sulla salute mentale in termini costruttivi, esplorando tanto la dimensione edonica (come gioia, ottimismo e relax) quanto quella eudaimonica (come l'autoefficacia, la chiarezza di pensiero e la qualità delle relazioni). Questa impostazione la rende particolarmente utile per monitorare le basi della salute mentale e lo sviluppo delle risorse personali nel corso della psicoterapia.

Per il clinico, la WEMWBS offre una misura ripetibile e sensibile al cambiamento. La sua struttura unidimensionale e la brevità della somministrazione permettono di integrarla facilmente nella pratica quotidiana, ad esempio per valutare come il paziente costruisce e mantiene l'equilibrio vita-lavoro o come migliora la sua capacità di far fronte alle difficoltà quotidiane. È uno strumento eccellente per quantificare i progressi del paziente quando il focus terapeutico si sposta dalla riduzione del sintomo alla costruzione di una vita ricca e significativa.

Esempio di risultato

Risultato fittizio, calcolato da un insieme di risposte di esempio.

Punteggio globale
40/ 70
Un questionario self-report a 14 item che valuta il benessere mentale positivo nelle ultime due settimane. Tutti gli item sono formulati positivamente e coprono sia aspetti edonici (emozioni piacevoli, ottimismo, rilassamento, gioia) sia aspetti eudaimonici (funzionamento psicologico, significato, relazioni interpersonali, autonomia decisionale, autostima). Adatto ad adolescenti (a partire dai 13 anni) e adulti, nella popolazione generale o clinica, per lo screening, il monitoraggio longitudinale e la valutazione di interventi psicosociali. Non è uno strumento diagnostico.
40
1470
A titolo informativo
Cut-off≤ 40Rischio elevato di depressione
Cut-off derivato dal confronto con la CES-D; la scala non è uno strumento di screening.
Scoring
Somma, punteggio totale da 14 a 70, ciascun item è valutato su una scala a 5 punti (da 1 a 5).
Come si colloca questo punteggio nella popolazione? (mediane di gruppo, Scozia, n = 1749)40
Complessivo
Campione totale
51 · n=1749
Sesso
Uomini
52 · n=783
Donne
51 · n=966
Età
16–24 anni
53 · n=176
25–34 anni
51 · n=245
35–44 anni
51 · n=353
45–54 anni
50 · n=306
55–64 anni
52 · n=334
65–74 anni
52 · n=274
75 anni e oltre
51 · n=61
Salute percepita
Molto buona
54 · n=563
Buona
51 · n=753
Discreta
47 · n=319
Scadente
44 · n=84
Molto scadente
41 · n=29
Stato occupazionale
Occupato
52 · n=968
Studente
52 · n=82
Pensionato
51 · n=465
Disoccupato
49 · n=154
Altro
46 · n=79
Stato civile
Celibe/nubile
51 · n=188
Coniugato/a / in una relazione
52 · n=418
Vedovo/a / divorziato/a / separato/a
49 · n=155
Reddito familiare annuo
Meno di 5 000 £
48 · n=55
5 000 – 14 999 £
49 · n=198
15 000 – 29 999 £
53 · n=180
30 000 £ e oltre
51 · n=173
Situazione abitativa
Proprietario (senza mutuo)
52 · n=523
Proprietario (con mutuo)
52 · n=705
Affittuario
50 · n=519
Età al completamento degli studi
Prima dei 16 anni
52 · n=228
16–18 anni
50 · n=355
19 anni e oltre
53 · n=181
Classe sociale del nucleo familiare
A
55 · n=38
B
50 · n=84
C1
51 · n=217
C2
53 · n=193
D
50 · n=101
E
47 · n=124
1470
Mediane (con IC al 95%) del campione della popolazione scozzese proveniente dalla validazione nel Regno Unito — il punto di ciascun gruppo viene letto in relazione alla linea verticale del paziente. Si tratta di punti di riferimento comparativi, non di soglie: lo studio non pubblica cut-off.
Tennant et al. (2007)Vedi lo studio

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Cosa misura il test

La WEMWBS valuta un costrutto globale di benessere mentale positivo, misurando la frequenza con cui il paziente sperimenta determinati stati affettivi e di funzionamento nelle ultime due settimane. Gli item coprono diverse sfaccettature della salute mentale:

  • Affettività positiva: l'esperienza soggettiva di stati d'animo piacevoli, come gioia, serenità e ottimismo.
  • Funzionamento cognitivo: la percezione di avere una mente lucida e la capacità di pensare in modo chiaro e organizzato.
  • Senso di autoefficacia: la capacità di prendere decisioni, gestire i problemi quotidiani e mantenere l'immagine di sé e l'autostima.
  • Relazioni interpersonali: il sentirsi vicini agli altri, interessati al prossimo e percepiti come utili e amati.
  • Vitalità: la percezione di possedere energie fisiche e mentali sufficienti per affrontare la giornata, essenziale per coltivare la positività.

Lo strumento è destinato alla popolazione adulta e adolescenziale, prestandosi all'utilizzo sia in contesti clinici che di prevenzione e promozione della salute.

Quando e perché usarlo

Il clinico può integrare la WEMWBS in diverse fasi del percorso terapeutico per valutare e monitorare le risorse positive del paziente.

  • Fase di assessment iniziale: per ottenere una stima di base del benessere e individuare tempestivamente le aree di resilienza su cui fare leva.
  • Monitoraggio del cambiamento: per tracciare i miglioramenti durante l'intervento, aiutando il paziente a celebrare i progressi nella depressione o in altri percorsi clinici man mano che recupera un funzionamento ottimale.
  • Valutazione di interventi preventivi: per misurare l'efficacia di percorsi volti a favorire la resilienza o a incrementare la flessibilità psicologica.
  • Fase di consolidamento: per verificare l'acquisizione di un benessere stabile prima della conclusione della terapia, in linea con i propri valori e obiettivi a 10 anni.

L'uso di un punteggio standardizzato fornisce al terapeuta un dato tangibile sull'incremento del benessere globale, superando la sola impressione clinica basata sull'attenuazione dei sintomi.

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Le domande

  1. Le affermazioni che seguono riguardano le sue sensazioni e i suoi pensieri. Selezioni l'opzione che meglio descrive la sua esperienza nelle ultime due settimane.
    1. Mi sono sentito/a ottimista riguardo al futuro
    Esplora la presenza di aspettative positive e speranza per il domani.
    • Mai
    • Raramente
    • A volte
    • Spesso
    • Sempre
  2. 2. Mi sono sentito/a utile
    Valuta il senso di scopo e il contributo personale percepito.
    • Mai
    • Raramente
    • A volte
    • Spesso
    • Sempre
  3. 3. Mi sono sentito/a rilassato/a
    Rileva l'assenza di tensione e la capacità di provare calma.
    • Mai
    • Raramente
    • A volte
    • Spesso
    • Sempre
  4. 4. Mi sono sentito/a interessato/a agli altri
    Esamina l'apertura sociale e l'interesse verso il prossimo.
    • Mai
    • Raramente
    • A volte
    • Spesso
    • Sempre
  5. 5. Ho avuto energie da spendere
    Misura il livello di vitalità fisica e mentale.
    • Mai
    • Raramente
    • A volte
    • Spesso
    • Sempre
  6. 6. Ho risolto bene i problemi che ho affrontato
    Indaga la percezione di autoefficacia nella risoluzione delle difficoltà.
    • Mai
    • Raramente
    • A volte
    • Spesso
    • Sempre
  7. 7. Il mio pensiero era chiaro
    Valuta la sensazione di lucidità cognitiva e concentrazione.
    • Mai
    • Raramente
    • A volte
    • Spesso
    • Sempre
  8. 8. Ho avuto una buona immagine di me
    Rileva il livello di autoaccettazione e autostima.
    • Mai
    • Raramente
    • A volte
    • Spesso
    • Sempre
  9. 9. Mi sono sentito/a vicino/a agli altri
    Esplora il senso di connessione affettiva e appartenenza sociale.
    • Mai
    • Raramente
    • A volte
    • Spesso
    • Sempre
  10. 10. Mi sono sentito/a fiducioso/a
    Misura il livello di confidenza e fiducia nelle proprie capacità.
    • Mai
    • Raramente
    • A volte
    • Spesso
    • Sempre
  11. 11. Sono stato/a in grado di prendere le mie decisioni
    Valuta l'autonomia e la risolutezza nelle scelte quotidiane.
    • Mai
    • Raramente
    • A volte
    • Spesso
    • Sempre
  12. 12. Mi sono sentito/a amato/a
    Esamina il senso di accudimento e l'affetto ricevuto.
    • Mai
    • Raramente
    • A volte
    • Spesso
    • Sempre
  13. 13. Mi sono sentito/a interessato/a a cose nuove
    Indaga la curiosità e la motivazione esplorativa.
    • Mai
    • Raramente
    • A volte
    • Spesso
    • Sempre
  14. 14. Mi sono sentito/a gioioso/a
    Rileva la presenza di un tono dell'umore positivo e allegro.
    • Mai
    • Raramente
    • A volte
    • Spesso
    • Sempre
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