Narcissistic Personality Inventory (NPI-40)

Il Narcissistic Personality Inventory a 40 item (NPI-40) è il questionario di riferimento a livello globale per misurare il narcisismo in un'ottica…

Narcissistic Personality Inventory (NPI-40)
Domande
40
Durata
10 min
Titolo originale
NPI-40 — Narcissistic Personality Inventory
Adattamento
Narcissistic Personality Inventory (NPI-40)
Autori
Raskin, R. & Terry, H.
Creazione
1988

Il Narcissistic Personality Inventory a 40 item (NPI-40) è il questionario di riferimento a livello globale per misurare il narcisismo in un'ottica dimensionale. Sviluppato da Raskin e Terry partendo dai criteri clinici del disturbo narcisistico, l'NPI-40 cattura specificamente il narcisismo cosiddetto "grandioso", differenziandolo nettamente dalla variante vulnerabile. Lo strumento quantifica sfaccettature cruciali del costrutto, quali l'esibizionismo interpersonale, il senso di diritto acquisito (entitlement) e la naturale inclinazione al potere o al dominio.

Questa misurazione è particolarmente preziosa in ambito clinico per contestualizzare la rigidità relazionale e le interazioni competitive che il paziente porta in terapia. Essendo un test validato e somministrabile nel tempo, l'NPI-40 offre al professionista una metrica affidabile per individuare i tratti dominanti, monitorare eventuali fluttuazioni del senso di sé e tarare con maggiore precisione gli interventi terapeutici mirati a sviluppare un'equilibrata percezione della propria identità e unicità.

Esempio di risultato

Risultato fittizio, calcolato da un insieme di risposte di esempio.

Punteggio globale
20/ 40
Un inventario self-report a scelta forzata di 40 item che misura il narcisismo grandioso subclinico (tratti) in una popolazione non clinica. Ogni item presenta due affermazioni: una che riflette un orientamento narcisistico (punteggio 1), l'altra un orientamento non narcisistico (punteggio 0). L'analisi delle componenti principali condotta da Raskin & Terry (1988) ha identificato sette dimensioni: Autorità, Autosufficienza, Superiorità, Esibizionismo, Tendenza allo sfruttamento, Vanità e Sentimento di diritto. L'NPI-40 non è uno strumento diagnostico per il disturbo narcisistico di personalità.
20
040
Scoring
Somma (punteggio totale + somma per sottoscala), punteggio totale da 0 a 40, a ciascun item è assegnato un punteggio di 0 o 1.
Punteggio complessivo del NPI nelle diverse popolazioni20
Celebrità vs studenti MBA (Young & Pinsky 2006)Young et al. (2006)
Celebrità — maschi
17.27 · n=144
Celebrità — femmine
19.26 · n=56
Celebrità — complessivo
17.84 · n=200
MBA — maschi
16.76 · n=140
MBA — femmine
14.85 · n=60
MBA — complessivo
16.18 · n=200
Sottogruppi di celebrità (Young & Pinsky 2006)Young et al. (2006)
Reality TV
19.45 · n=24
Comici
18.89 · n=20
Attori
18.54 · n=59
Musicisti
16.67 · n=97
Studenti statunitensi (Raskin & Terry 1988)Raskin et al. (1988)
Studenti statunitensi (Berkeley/Santa Cruz)
15.55 · n=1018
Studenti belgi (Braun et al. 2016)Braun et al. (2016)
Uomini
14.4 · n=425
Donne
12.3 · n=517
Campione internazionale (Foster et al. 2003)Foster et al. (2003)
Sei continenti
15.2 · n=3445
040
Fasce = ± 1 deviazione standard attorno alla media del gruppo (non un intervallo di confidenza). Fonti per blocco: celebrità/MBA e sottogruppi = Young & Pinsky 2006; studenti statunitensi = Raskin & Terry 1988; studenti belgi = Braun et al. 2016; internazionale = Foster et al. 2003.
Young et al. (2006)Vedi lo studio
Norme per campione
Campione
Punteggio globale 20
généraleCelebrità — maschi · n = 144 · Young et al. (2006)
040
20
M = 17.27 ± 6.78
Autorità / Leadership 5
généraleCelebrità — maschi · n = 144 · Young et al. (2006)
08
5
M = 4.93 ± 2.03
Esibizionismo 5
généraleCelebrità — maschi · n = 144 · Young et al. (2006)
07
5
M = 2.35 ± 1.93
Superiorità 3
généraleCelebrità — maschi · n = 144 · Young et al. (2006)
05
3
M = 1.67 ± 1.2
Sentimento di diritto 3
généraleCelebrità — maschi · n = 144 · Young et al. (2006)
06
3
M = 2.01 ± 1.58
Tendenza allo sfruttamento 2
généraleCelebrità — maschi · n = 144 · Young et al. (2006)
05
2
M = 1.97 ± 1.35
Autosufficienza 2
généraleCelebrità — maschi · n = 144 · Young et al. (2006)
06
2
M = 3.33 ± 1.4
Vanità 0
généraleCelebrità — maschi · n = 144 · Young et al. (2006)
03
0
M = 1.01 ± 1.03
Seleziona un campione di riferimento: celebrità, studenti MBA e sottogruppi dello studio "Narcissism and celebrity" (Young & Pinsky, 2006), oppure i 1.018 studenti statunitensi dello studio fondamentale sull'NPI-40 (Raskin & Terry, 1988, Tabella 2 — l'articolo non riporta medie separate per sesso, essendo le correlazioni con il genere descritte come trascurabili). Ogni indicatore segnala lo studio da cui è derivato.
Young et al. (2006)Vedi lo studio

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Cosa misura il test

Il questionario valuta l'intensità delle dinamiche narcisistiche su base dimensionale, scomponendo il costrutto in sette domini specifici che riflettono l'assetto grandioso della personalità.

  • Autorità: Percezione di sé come leader naturale e desiderio radicato di dominare.
  • Esibizionismo: Bisogno di attenzione continua e tendenza a mettersi compulsivamente in mostra.
  • Superiorità: Convinzione intrinseca di essere speciali o sistematicamente migliori rispetto alla maggioranza.
  • Diritto (Entitlement): Pretesa di privilegi che si manifesta attraverso esigenze interpersonali rigide.
  • Sfruttamento: Propensione a manipolare le relazioni e a sminuire gli altri per proteggere l'autostima.
  • Vanità: Eccessiva ammirazione per la propria immagine e il proprio corpo.
  • Autosufficienza: Percezione di totale indipendenza e ostentata capacità di fare a meno del supporto altrui.

Il target di riferimento è composto da adulti (sia in ambito clinico che normativo) per i quali si sospetta un'interferenza dei tratti narcisistici nel funzionamento relazionale, affettivo o lavorativo.

Quando e perché usarlo

L'NPI-40 si rivela strategico in specifiche fasi del processo clinico e in situazioni dove le resistenze narcisistiche ostacolano apertamente la relazione terapeutica.

  • Inquadramento relazionale: Per mappare rapidamente al baseline l'influenza del narcisismo sui conflitti interpersonali e il confronto cronico con gli altri.
  • Valutazione della flessibilità del sé: Per differenziare un'autostima solida da un bisogno estremo di approvazione mascherato da superiorità e indipendenza.
  • Gestione dell'alleanza terapeutica: Per prevedere e modulare proattivamente le sfide poste da atteggiamenti svalutanti o da scoppi di rabbia difensiva in seduta.

Rispetto alla sola impressione non strutturata, l'NPI-40 scompone la facciata grandiosa in metriche quantitative affidabili, chiarendo oggettivamente se il funzionamento difensivo del paziente si appoggi maggiormente su distorte credenze profonde su di sé o su uno strumentale sfruttamento relazionale.

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Le domande

  1. Leggi ogni coppia di affermazioni e scegli quella che ti descrive meglio. Non ci sono risposte giuste o sbagliate; rispondi nel modo più onesto possibile, anche se nessuna delle due affermazioni ti corrisponde perfettamente.
    1. A. Ho un talento naturale per influenzare gli altri. | B. Non sono bravo/a a influenzare gli altri.
    Esplora la percezione soggettiva del proprio potenziale di leadership e della capacità di persuasione sociale.
    • A. Ho un talento naturale per influenzare gli altri.
    • B. Non sono bravo/a a influenzare gli altri.
  2. 2. A. La modestia non fa per me. | B. Sono fondamentalmente una persona modesta.
    Indaga il rifiuto esplicito di atteggiamenti improntati all'umiltà o alla modestia.
    • A. La modestia non fa per me.
    • B. Sono fondamentalmente una persona modesta.
  3. 3. A. Farei quasi di tutto se mi si sfidasse. | B. Tendo a essere una persona piuttosto prudente.
    Misura la sensibilità alla sfida e la tendenza a reagire impulsivamente per difendere il proprio orgoglio.
    • A. Farei quasi di tutto se mi si sfidasse.
    • B. Tendo a essere una persona piuttosto prudente.
  4. 4. A. Quando mi fanno i complimenti, a volte mi sento a disagio. | B. So di essere una brava persona perché me lo dicono continuamente.
    Valuta l'assuefazione agli apprezzamenti esterni e il bisogno di convalida continua.
    • A. Quando mi fanno i complimenti, a volte mi sento a disagio.
    • B. So di essere una brava persona perché me lo dicono continuamente.
  5. 5. A. L'idea di governare il mondo mi terrorizza. | B. Se governassi io il mondo, sarebbe un posto migliore.
    Analizza la fantasia di onnipotenza e il desiderio di esercitare un controllo assoluto.
    • A. L'idea di governare il mondo mi terrorizza.
    • B. Se governassi io il mondo, sarebbe un posto migliore.
  6. 6. A. Di solito riesco a cavarmela in qualsiasi situazione con le parole. | B. Cerco di assumermi le conseguenze delle mie azioni.
    Rileva la propensione a manipolare verbalmente le situazioni per sfuggire alle proprie responsabilità.
    • A. Di solito riesco a cavarmela in qualsiasi situazione con le parole.
    • B. Cerco di assumermi le conseguenze delle mie azioni.
  7. 7. A. Preferisco confondermi tra la folla. | B. Mi piace essere al centro dell'attenzione.
    Verifica la ricerca attiva della ribalta sociale e il bisogno radicato di visibilità.
    • A. Preferisco confondermi tra la folla.
    • B. Mi piace essere al centro dell'attenzione.
  8. 8. A. Avrò successo. | B. Il successo non mi preoccupa più di tanto.
    Indaga il senso di certezza ostentata riguardo alle proprie prospettive di successo futuro.
    • A. Avrò successo.
    • B. Il successo non mi preoccupa più di tanto.
  9. 9. A. Non sono né migliore né peggiore della maggior parte delle persone. | B. Penso di essere una persona speciale.
    Esplora il senso di unicità grandiosa in netta contrapposizione all'essere parte di una collettività comune.
    • A. Non sono né migliore né peggiore della maggior parte delle persone.
    • B. Penso di essere una persona speciale.
  10. 10. A. Non sono sicuro/a di essere un buon leader. | B. Mi considero un buon leader.
    Valuta il livello di autostima esplicita legato all'assunzione di ruoli di guida.
    • A. Non sono sicuro/a di essere un buon leader.
    • B. Mi considero un buon leader.
  11. 11. A. Sono una persona assertiva. | B. Vorrei essere più assertivo/a.
    Misura il livello di auto-efficacia percepita nell'imporre la propria volontà sociale.
    • A. Sono una persona assertiva.
    • B. Vorrei essere più assertivo/a.
  12. 12. A. Mi piace avere autorità sugli altri. | B. Non mi dispiace ricevere ordini.
    Indaga l'appetenza per i ruoli gerarchici dominanti e il rifiuto di una condizione di subordinazione.
    • A. Mi piace avere autorità sugli altri.
    • B. Non mi dispiace ricevere ordini.
  13. 13. A. Trovo facile manipolare gli altri. | B. Non mi piace rendermi conto che sto manipolando gli altri.
    Cattura l'ammissione consapevole (e potenzialmente egosintonica) di atteggiamenti strumentali verso terzi.
    • A. Trovo facile manipolare gli altri.
    • B. Non mi piace rendermi conto che sto manipolando gli altri.
  14. 14. A. Esigo il rispetto che mi è dovuto. | B. In genere, ottengo il rispetto che merito.
    Valuta le rivendicazioni relazionali, misurando la pretesa dogmatica di ricevere onori e attenzioni.
    • A. Esigo il rispetto che mi è dovuto.
    • B. In genere, ottengo il rispetto che merito.
  15. 15. A. Non mi piace particolarmente mostrare il mio corpo. | B. Mi piace mostrare il mio corpo.
    Esplora l'investimento esibizionistico e fortemente compiacente sulla propria apparenza fisica.
    • A. Non mi piace particolarmente mostrare il mio corpo.
    • B. Mi piace mostrare il mio corpo.
  16. 16. A. Riesco a leggere le persone come un libro aperto. | B. Le persone a volte sono difficili da capire.
    Misura il senso di onniscienza interpersonale e l'illusione di poter decifrare chiunque in modo infallibile.
    • A. Riesco a leggere le persone come un libro aperto.
    • B. Le persone a volte sono difficili da capire.
  17. 17. A. Quando mi sento competente, sono pronto/a a prendermi la responsabilità delle decisioni. | B. Mi piace prendermi la responsabilità delle decisioni.
    Rileva la ricerca volontaria e assertiva di responsabilità come mezzo per affermare la propria indiscutibile competenza.
    • A. Quando mi sento competente, sono pronto/a a prendermi la responsabilità delle decisioni.
    • B. Mi piace prendermi la responsabilità delle decisioni.
  18. 18. A. Voglio solo essere ragionevolmente felice. | B. Voglio diventare qualcuno agli occhi del mondo.
    Indaga le aspirazioni grandiose, tipicamente orientate alla celebrità pubblica o al prestigio mondiale.
    • A. Voglio solo essere ragionevolmente felice.
    • B. Voglio diventare qualcuno agli occhi del mondo.
  19. 19. A. Il mio corpo non ha niente di speciale. | B. Mi piace guardare il mio corpo.
    Valuta il grado di autocompiacimento corporeo e l'indugio nell'auto-osservazione estetica.
    • A. Il mio corpo non ha niente di speciale.
    • B. Mi piace guardare il mio corpo.
  20. 20. A. Mi metto volentieri in mostra appena ne ho l'occasione. | B. Cerco di non mettermi in mostra.
    Esplora la tendenza compulsiva a catturare l'attenzione e a esibire i propri tratti migliori.
    • A. Mi metto volentieri in mostra appena ne ho l'occasione.
    • B. Cerco di non mettermi in mostra.
  21. 21. A. So sempre quello che faccio. | B. A volte non sono sicuro/a di quello che faccio.
    Misura l'illusione di infallibilità decisionale e l'incapacità di ammettere i propri dubbi personali.
    • A. So sempre quello che faccio.
    • B. A volte non sono sicuro/a di quello che faccio.
  22. 22. A. A volte dipendo dagli altri per portare a termine le cose. | B. Raramente dipendo dagli altri per portare a termine le cose.
    Analizza l'ostentazione di un'autonomia ferrea, che arriva a negare categoricamente il bisogno dell'aiuto altrui.
    • A. A volte dipendo dagli altri per portare a termine le cose.
    • B. Raramente dipendo dagli altri per portare a termine le cose.
  23. 23. A. A volte racconto delle belle storie. | B. Tutti amano ascoltare le mie storie.
    Valuta l'assunzione di possedere capacità comunicative e affabulatorie costantemente superiori.
    • A. A volte racconto delle belle storie.
    • B. Tutti amano ascoltare le mie storie.
  24. 24. A. Mi aspetto molto dagli altri. | B. Mi piace fare cose per gli altri.
    Indaga l'asimmetria relazionale, in cui si esigono vantaggi senza un corrispondente impegno pro-sociale.
    • A. Mi aspetto molto dagli altri.
    • B. Mi piace fare cose per gli altri.
  25. 25. A. Non sarò mai soddisfatto/a finché non avrò ottenuto tutto ciò che merito. | B. Prendo le soddisfazioni come vengono.
    Misura l'insaziabilità del proprio ego e la pretesa inflessibile che i propri meriti speciali vengano ricompensati.
    • A. Non sarò mai soddisfatto/a finché non avrò ottenuto tutto ciò che merito.
    • B. Prendo le soddisfazioni come vengono.
  26. 26. A. I complimenti mi mettono a disagio. | B. Mi piace ricevere complimenti.
    Verifica il grado di gratificazione e il godimento narcisistico derivante dalle lusinghe dirette.
    • A. I complimenti mi mettono a disagio.
    • B. Mi piace ricevere complimenti.
  27. 27. A. Ho una forte volontà di potere. | B. Il potere in sé non mi interessa.
    Cattura l'aperto riconoscimento di una spinta motivazionale interna orientata unicamente al dominio sociale.
    • A. Ho una forte volontà di potere.
    • B. Il potere in sé non mi interessa.
  28. 28. A. Le nuove mode e tendenze mi sono indifferenti. | B. Mi piace lanciare nuove mode e tendenze.
    Esplora l'auto-percezione di essere un precursore di tendenze, intrinsecamente superiore alla massa gregaria.
    • A. Le nuove mode e tendenze mi sono indifferenti.
    • B. Mi piace lanciare nuove mode e tendenze.
  29. 29. A. Mi piace guardarmi allo specchio. | B. Guardarmi allo specchio non mi interessa particolarmente.
    Indaga i tratti specifici legati all'auto-ammirazione continua e alla componente visivo-estetica della vanità.
    • A. Mi piace guardarmi allo specchio.
    • B. Guardarmi allo specchio non mi interessa particolarmente.
  30. 30. A. Mi piace molto essere al centro dell'attenzione. | B. Essere al centro dell'attenzione mi mette a disagio.
    Valuta il comfort soggettivo e la ricerca di situazioni di estrema visibilità e centralità sociale.
    • A. Mi piace molto essere al centro dell'attenzione.
    • B. Essere al centro dell'attenzione mi mette a disagio.
  31. 31. A. Posso vivere la mia vita come voglio. | B. Non si può sempre vivere la propria vita come si vorrebbe.
    Misura il rifiuto dei limiti imposti dalle circostanze esterne e la convinzione di avere un pieno e totale controllo.
    • A. Posso vivere la mia vita come voglio.
    • B. Non si può sempre vivere la propria vita come si vorrebbe.
  32. 32. A. Avere autorità non è così importante per me. | B. Le persone sembrano riconoscere sempre la mia autorità.
    Rileva l'illusione che gli altri riconoscano e accettino spontaneamente, e senza sforzo, il proprio ascendente.
    • A. Avere autorità non è così importante per me.
    • B. Le persone sembrano riconoscere sempre la mia autorità.
  33. 33. A. Preferirei essere un leader. | B. Non mi importa se sono o meno un leader.
    Indaga il bisogno vocazionale intrinseco di ricoprire posizioni apicali piuttosto che ruoli gregari.
    • A. Preferirei essere un leader.
    • B. Non mi importa se sono o meno un leader.
  34. 34. A. Diventerò qualcuno di importante. | B. Spero di avere successo.
    Esplora l'esistenza di un destino manifesto di grandezza radicato nelle narrazioni interne del paziente.
    • A. Diventerò qualcuno di importante.
    • B. Spero di avere successo.
  35. 35. A. A volte le persone mi credono quando dico qualcosa. | B. Posso far credere a chiunque qualsiasi cosa.
    Valuta il cinismo interpersonale e la presunzione di possedere una capacità manipolativa e ingannevole infallibile.
    • A. A volte le persone mi credono quando dico qualcosa.
    • B. Posso far credere a chiunque qualsiasi cosa.
  36. 36. A. Sono un/a leader nato/a. | B. La leadership è una qualità che richiede tempo per essere sviluppata.
    Misura il senso di diritto innato ai ruoli di comando, percepiti non come traguardi ma come caratteristiche genetiche.
    • A. Sono un/a leader nato/a.
    • B. La leadership è una qualità che richiede tempo per essere sviluppata.
  37. 37. A. Mi piacerebbe che un giorno qualcuno scrivesse la mia biografia. | B. Non mi piace che ci si immischi nella mia vita, per nessuna ragione.
    Indaga la presenza di vivaci fantasie di auto-esaltazione legate alla registrazione della propria vita per i posteri.
    • A. Mi piacerebbe che un giorno qualcuno scrivesse la mia biografia.
    • B. Non mi piace che ci si immischi nella mia vita, per nessuna ragione.
  38. 38. A. Mi infastidisce quando le persone non notano il mio aspetto quando esco in pubblico. | B. Non mi dispiace confondermi tra la folla quando esco in pubblico.
    Cattura l'ipersensibilità all'anonimato sociale e l'irritazione per la mancanza di un palcoscenico pubblico.
    • A. Mi infastidisce quando le persone non notano il mio aspetto quando esco in pubblico.
    • B. Non mi dispiace confondermi tra la folla quando esco in pubblico.
  39. 39. A. Sono più capace degli altri. | B. Ci sono molte cose che posso imparare dagli altri.
    Valuta il senso generalizzato di superiorità intellettiva o funzionale rispetto alla norma interpersonale.
    • A. Sono più capace degli altri.
    • B. Ci sono molte cose che posso imparare dagli altri.
  40. 40. A. Sono più o meno come tutti gli altri. | B. Sono una persona straordinaria.
    Misura la categorica negazione della propria normalità in favore della costruzione di un'identità dichiaratamente straordinaria.
    • A. Sono più o meno come tutti gli altri.
    • B. Sono una persona straordinaria.
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