Inventario de Personalidad Narcisista (NPI-40)

Preguntas

40

Duración

10 min

Título original

NPI-40 — Narcissistic Personality Inventory

Adaptación

Inventario de Personalidad Narcisista (NPI-40)

Autores

Raskin, R. & Terry, H.

Creación

1988

Ejemplo de resultado

Qué mide el test

Cuándo y por qué usarlo

Las preguntas

1. Lea cada par de afirmaciones y elija la que mejor le describa. No hay respuestas correctas ni incorrectas; responda de la manera más honesta posible, incluso si ninguna de las dos afirmaciones le corresponde perfectamente.
   1. A. Tengo un talento natural para influir en los demás. | B. No se me da bien influir en los demás.
   Explora la percepción del paciente sobre su capacidad para persuadir y dirigir las decisiones ajenas.
   • A. Tengo un talento natural para influir en los demás.
   • B. No se me da bien influir en los demás.
2. 2. A. La modestia no va conmigo. | B. Soy una persona fundamentalmente modesta.
   Evalúa la relación del individuo con la falsa modestia y su reconocimiento abierto de excepcionalidad.
   • A. La modestia no va conmigo.
   • B. Soy una persona fundamentalmente modesta.
3. 3. A. Haría casi cualquier cosa si me retaran. | B. Tiendo a ser una persona bastante prudente.
   Analiza la impulsividad y la propensión a asumir riesgos para demostrar superioridad ante un desafío.
   • A. Haría casi cualquier cosa si me retaran.
   • B. Tiendo a ser una persona bastante prudente.
4. 4. A. Cuando me hacen cumplidos, a veces me siento incómodo/a. | B. Sé que soy una buena persona porque no dejan de decírmelo.
   Indaga en cómo el paciente procesa e internaliza la validación externa y los elogios.
   • A. Cuando me hacen cumplidos, a veces me siento incómodo/a.
   • B. Sé que soy una buena persona porque no dejan de decírmelo.
5. 5. A. La idea de gobernar el mundo me aterra. | B. Si yo gobernara el mundo, sería un lugar mejor.
   Examina la fantasía de omnipotencia y la creencia en una capacidad superior para gobernar.
   • A. La idea de gobernar el mundo me aterra.
   • B. Si yo gobernara el mundo, sería un lugar mejor.
6. 6. A. Por lo general, consigo salir de cualquier situación hablando. | B. Intento asumir las consecuencias de mis actos.
   Valora la tendencia a utilizar la elocuencia para evadir la responsabilidad y las consecuencias de los propios actos.
   • A. Por lo general, consigo salir de cualquier situación hablando.
   • B. Intento asumir las consecuencias de mis actos.
7. 7. A. Prefiero pasar desapercibido/a entre la multitud. | B. Me gusta ser el centro de atención.
   Mide la necesidad subyacente de visibilidad y el deseo de captar la atención pública.
   • A. Prefiero pasar desapercibido/a entre la multitud.
   • B. Me gusta ser el centro de atención.
8. 8. A. Voy a tener éxito. | B. El éxito en realidad no me preocupa.
   Capta la certeza inquebrantable del paciente sobre su propio éxito futuro.
   • A. Voy a tener éxito.
   • B. El éxito en realidad no me preocupa.
9. 9. A. No soy ni mejor ni peor que la mayoría de la gente. | B. Creo que soy una persona especial.
   Explora la percepción de singularidad y el rechazo a considerarse alguien promedio.
   • A. No soy ni mejor ni peor que la mayoría de la gente.
   • B. Creo que soy una persona especial.
10. 10. A. No estoy seguro/a de si sería un buen líder. | B. Me considero un buen líder.
    Evalúa la autoimagen en relación con las competencias innatas de liderazgo.
    • A. No estoy seguro/a de si sería un buen líder.
    • B. Me considero un buen líder.
11. 11. A. Soy una persona asertiva. | B. Me gustaría ser más asertivo/a.
    Indaga en el nivel de dominancia interpersonal y la necesidad de reafirmación asertiva.
    • A. Soy una persona asertiva.
    • B. Me gustaría ser más asertivo/a.
12. 12. A. Me gusta tener autoridad sobre los demás. | B. No me molesta recibir órdenes.
    Analiza el disfrute derivado de ejercer autoridad frente a la tolerancia a la subordinación.
    • A. Me gusta tener autoridad sobre los demás.
    • B. No me molesta recibir órdenes.
13. 13. A. Me resulta fácil manipular a los demás. | B. No me gusta darme cuenta de que estoy manipulando a los demás.
    Examina la falta de empatía y la comodidad al instrumentalizar y manipular a otros.
    • A. Me resulta fácil manipular a los demás.
    • B. No me gusta darme cuenta de que estoy manipulando a los demás.
14. 14. A. Exijo el respeto que se me debe. | B. Generalmente, obtengo el respeto que merezco.
    Valora el sentimiento de derecho frente a la exigencia activa de respeto por parte del entorno.
    • A. Exijo el respeto que se me debe.
    • B. Generalmente, obtengo el respeto que merezco.
15. 15. A. No me gusta especialmente mostrar mi cuerpo. | B. Me gusta mostrar mi cuerpo.
    Explora el exhibicionismo físico y la comodidad con la exposición del propio cuerpo.
    • A. No me gusta especialmente mostrar mi cuerpo.
    • B. Me gusta mostrar mi cuerpo.
16. 16. A. Puedo leer a las personas como un libro abierto. | B. A veces las personas son difíciles de entender.
    Evalúa la falsa creencia de omnisciencia interpersonal y la subestimación de la complejidad ajena.
    • A. Puedo leer a las personas como un libro abierto.
    • B. A veces las personas son difíciles de entender.
17. 17. A. Cuando me siento competente, estoy dispuesto/a a responsabilizarme de las decisiones. | B. Me gusta responsabilizarme de las decisiones.
    Capta la disposición a acaparar el control en la toma de decisiones por sentirse excepcionalmente competente.
    • A. Cuando me siento competente, estoy dispuesto/a a responsabilizarme de las decisiones.
    • B. Me gusta responsabilizarme de las decisiones.
18. 18. A. Solo quiero ser razonablemente feliz. | B. Quiero llegar a ser alguien a los ojos del mundo.
    Contrasta la aspiración a un bienestar tranquilo frente a una intensa ambición de reconocimiento mundial.
    • A. Solo quiero ser razonablemente feliz.
    • B. Quiero llegar a ser alguien a los ojos del mundo.
19. 19. A. Mi cuerpo no tiene nada de especial. | B. Me gusta mirar mi cuerpo.
    Profundiza en el narcisismo somático y la tendencia a la admiración de la propia imagen física.
    • A. Mi cuerpo no tiene nada de especial.
    • B. Me gusta mirar mi cuerpo.
20. 20. A. Me gusta lucirme en cuanto tengo la ocasión. | B. Intento no destacar.
    Mide la búsqueda activa de oportunidades para destacar socialmente frente al perfil bajo.
    • A. Me gusta lucirme en cuanto tengo la ocasión.
    • B. Intento no destacar.
21. 21. A. Siempre sé lo que hago. | B. A veces no estoy seguro/a de lo que hago.
    Indaga en la intolerancia a la incertidumbre personal y la rígida ilusión de certeza infalible.
    • A. Siempre sé lo que hago.
    • B. A veces no estoy seguro/a de lo que hago.
22. 22. A. A veces dependo de otras personas para llevar a cabo las cosas. | B. Rara vez dependo de otras personas para llevar a cabo las cosas.
    Evalúa la resistencia a delegar y la ilusión de total autonomía operativa.
    • A. A veces dependo de otras personas para llevar a cabo las cosas.
    • B. Rara vez dependo de otras personas para llevar a cabo las cosas.
23. 23. A. A veces cuento buenas historias. | B. A todo el mundo le encanta escuchar mis historias.
    Analiza la necesidad de ser el centro de atención narrativa y la presunción de entretener al grupo.
    • A. A veces cuento buenas historias.
    • B. A todo el mundo le encanta escuchar mis historias.
24. 24. A. Espero mucho de los demás. | B. Me gusta hacer cosas por los demás.
    Valora la asimetría relacional expresada en altas exigencias hacia los demás frente a la cooperación mutua.
    • A. Espero mucho de los demás.
    • B. Me gusta hacer cosas por los demás.
25. 25. A. No estaré satisfecho/a hasta que consiga todo lo que merezco. | B. Tomo las satisfacciones tal y como vienen.
    Capta el profundo sentimiento de deuda que el mundo supuestamente tiene hacia el paciente.
    • A. No estaré satisfecho/a hasta que consiga todo lo que merezco.
    • B. Tomo las satisfacciones tal y como vienen.
26. 26. A. Los cumplidos me hacen sentir incómodo/a. | B. Me gusta recibir cumplidos.
    Explora la comodidad y la búsqueda activa de la lisonja como fuente de regulación de la autoestima.
    • A. Los cumplidos me hacen sentir incómodo/a.
    • B. Me gusta recibir cumplidos.
27. 27. A. Tengo un fuerte deseo de poder. | B. El poder en sí mismo no me interesa.
    Examina de forma directa la avidez por el poder y la dominancia jerárquica.
    • A. Tengo un fuerte deseo de poder.
    • B. El poder en sí mismo no me interesa.
28. 28. A. Las nuevas modas y tendencias me son indiferentes. | B. Me gusta crear nuevas modas y tendencias.
    Mide la aspiración de ser un referente social o pionero frente al conformismo con la norma grupal.
    • A. Las nuevas modas y tendencias me son indiferentes.
    • B. Me gusta crear nuevas modas y tendencias.
29. 29. A. Me gusta mirarme en el espejo. | B. No me interesa especialmente mirarme en el espejo.
    Valora el comportamiento autoadmirativo y el ensimismamiento visual.
    • A. Me gusta mirarme en el espejo.
    • B. No me interesa especialmente mirarme en el espejo.
30. 30. A. Realmente me gusta ser el centro de atención. | B. Me incomoda ser el centro de atención.
    Contrasta la incomodidad con la exposición frente a una fuerte necesidad de acaparar los focos.
    • A. Realmente me gusta ser el centro de atención.
    • B. Me incomoda ser el centro de atención.
31. 31. A. Puedo vivir mi vida como quiero. | B. No siempre se puede vivir la vida como uno querría.
    Analiza la expectativa de autonomía ilimitada y la resistencia a los límites de la realidad vital.
    • A. Puedo vivir mi vida como quiero.
    • B. No siempre se puede vivir la vida como uno querría.
32. 32. A. Tener autoridad no es tan importante para mí. | B. La gente siempre parece reconocer mi autoridad.
    Evalúa la percepción de una autoridad natural que el entorno le debería reconocer implícitamente.
    • A. Tener autoridad no es tan importante para mí.
    • B. La gente siempre parece reconocer mi autoridad.
33. 33. A. Preferiría ser un líder. | B. Me da igual ser un líder o no.
    Indaga en la vocación declarada de ocupar siempre posiciones directivas.
    • A. Preferiría ser un líder.
    • B. Me da igual ser un líder o no.
34. 34. A. Voy a ser alguien grande. | B. Espero tener éxito.
    Capta las fantasías de grandiosidad y el determinismo hacia un destino sobresaliente.
    • A. Voy a ser alguien grande.
    • B. Espero tener éxito.
35. 35. A. A veces la gente me cree cuando digo algo. | B. Puedo hacer que cualquiera se crea cualquier cosa.
    Examina la confianza en las propias habilidades persuasivas hasta el límite del engaño deliberado.
    • A. A veces la gente me cree cuando digo algo.
    • B. Puedo hacer que cualquiera se crea cualquier cosa.
36. 36. A. Soy un/a líder nato/a. | B. El liderazgo es una cualidad que requiere tiempo para desarrollarse.
    Explora la creencia de que las capacidades de mando son un rasgo inherente y excepcional, no un aprendizaje.
    • A. Soy un/a líder nato/a.
    • B. El liderazgo es una cualidad que requiere tiempo para desarrollarse.
37. 37. A. Me gustaría que algún día alguien escribiera mi biografía. | B. No me gusta que se entrometan en mi vida, por ningún motivo.
    Mide el sentido de trascendencia personal y la fantasía de dejar un legado histórico.
    • A. Me gustaría que algún día alguien escribiera mi biografía.
    • B. No me gusta que se entrometan en mi vida, por ningún motivo.
38. 38. A. Me molesta que la gente no se fije en mi aspecto cuando estoy en público. | B. No me importa pasar desapercibido/a entre la gente cuando estoy en público.
    Valora el nivel de frustración estética cuando el entorno no refuerza la imagen proyectada.
    • A. Me molesta que la gente no se fije en mi aspecto cuando estoy en público.
    • B. No me importa pasar desapercibido/a entre la gente cuando estoy en público.
39. 39. A. Soy más capaz que los demás. | B. Hay muchas cosas que puedo aprender de los demás.
    Analiza la actitud de desdén intelectual y la creencia de que los demás no tienen nada que aportarle.
    • A. Soy más capaz que los demás.
    • B. Hay muchas cosas que puedo aprender de los demás.
40. 40. A. Soy más o menos como los demás. | B. Soy una persona extraordinaria.
    Contrasta de manera frontal la identidad ordinaria frente al auto-reconocimiento de ser extraordinario.
    • A. Soy más o menos como los demás.
    • B. Soy una persona extraordinaria.