Cuestionario para Trastornos de Ansiedad Relacionados con Emociones en Niños - Versión para Padres (SCARED-P)

Preguntas

41

Duración

10 min

Título original

Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders — Parent Version (41 items)

Adaptación

Cuestionario para Trastornos de Ansiedad Relacionados con Emociones en Niños - Versión para Padres (SCARED-P)

Autores

Birmaher, B., Khetarpal, S., Cully, M., Brent, D., & McKenzie, S.

Creación

1997 (version originale 38 items) ; 1999 (version révisée 41 items)

Ejemplo de resultado

Qué mide el test

Cuándo y por qué usarlo

Las preguntas

1. A continuación encontrará una lista de afirmaciones que describen cómo se sienten las personas. Lea cada afirmación atentamente y decida si, en los últimos 3 meses, ha sido «No es cierto o casi nunca es cierto», «Algo cierto o a veces es cierto» o «Muy cierto o casi siempre es cierto» para su hijo/a. Responda a todas las frases de la mejor manera posible, incluso si algunas no parecen concernir a su hijo/a.
   1. Cuando mi hijo/a tiene miedo, le cuesta respirar.
   Evalúa la presencia de dificultad respiratoria como síntoma somático ante situaciones de miedo.
   • No es cierto o casi nunca es cierto
   • Algo cierto o a veces es cierto
   • Muy cierto o a menudo es cierto
2. 2. A mi hijo/a le duele la cabeza cuando está en la escuela.
   Explora la somatización del malestar escolar a través de cefaleas.
   • No es cierto o casi nunca es cierto
   • Algo cierto o a veces es cierto
   • Muy cierto o a menudo es cierto
3. 3. A mi hijo/a no le gusta estar con personas que no conoce bien.
   Identifica la evitación o el rechazo a interactuar con personas ajenas al círculo de confianza.
   • No es cierto o casi nunca es cierto
   • Algo cierto o a veces es cierto
   • Muy cierto o a menudo es cierto
4. 4. Mi hijo/a tiene miedo cuando tiene que dormir fuera de casa.
   Detecta la ansiedad de separación vinculada a pernoctar lejos del hogar.
   • No es cierto o casi nunca es cierto
   • Algo cierto o a veces es cierto
   • Muy cierto o a menudo es cierto
5. 5. Mi hijo/a se pregunta a menudo si los demás le quieren.
   Valora la preocupación excesiva por la aceptación social y la valoración externa.
   • No es cierto o casi nunca es cierto
   • Algo cierto o a veces es cierto
   • Muy cierto o a menudo es cierto
6. 6. Cuando mi hijo/a tiene miedo, siente que se va a desmayar.
   Evalúa sensaciones presincopales como manifestación aguda de la respuesta de angustia.
   • No es cierto o casi nunca es cierto
   • Algo cierto o a veces es cierto
   • Muy cierto o a menudo es cierto
7. 7. Mi hijo/a es nervioso/a.
   Recoge la percepción general de nerviosismo o inquietud de base en el menor.
   • No es cierto o casi nunca es cierto
   • Algo cierto o a veces es cierto
   • Muy cierto o a menudo es cierto
8. 8. Mi hijo/a me sigue a todas partes.
   Identifica conductas de apego ansioso y la dificultad física para separarse del cuidador.
   • No es cierto o casi nunca es cierto
   • Algo cierto o a veces es cierto
   • Muy cierto o a menudo es cierto
9. 9. La gente dice que mi hijo/a parece nervioso/a.
   Explora si la tensión o ansiedad que proyecta el niño es evidente para terceros.
   • No es cierto o casi nunca es cierto
   • Algo cierto o a veces es cierto
   • Muy cierto o a menudo es cierto
10. 10. Mi hijo/a se siente nervioso/a con gente que no conoce bien.
    Evalúa la reactividad ansiosa específica ante personas no familiares.
    • No es cierto o casi nunca es cierto
    • Algo cierto o a veces es cierto
    • Muy cierto o a menudo es cierto
11. 11. A mi hijo/a le duele el estómago en la escuela.
    Detecta molestias gastrointestinales recurrentes asociadas al estrés escolar.
    • No es cierto o casi nunca es cierto
    • Algo cierto o a veces es cierto
    • Muy cierto o a menudo es cierto
12. 12. Cuando mi hijo/a tiene miedo, siente que se está volviendo loco/a.
    Indaga el miedo catastrófico a perder el control cognitivo durante los episodios de pánico.
    • No es cierto o casi nunca es cierto
    • Algo cierto o a veces es cierto
    • Muy cierto o a menudo es cierto
13. 13. A mi hijo/a le preocupa dormir solo/a.
    Valora la incapacidad o el temor persistente a conciliar el sueño en soledad.
    • No es cierto o casi nunca es cierto
    • Algo cierto o a veces es cierto
    • Muy cierto o a menudo es cierto
14. 14. A mi hijo/a le preocupa ser tan bueno/a como los demás niños.
    Identifica la preocupación centrada en la comparación social y el rendimiento frente a los pares.
    • No es cierto o casi nunca es cierto
    • Algo cierto o a veces es cierto
    • Muy cierto o a menudo es cierto
15. 15. Cuando mi hijo/a tiene miedo, siente que las cosas no son reales.
    Evalúa episodios de desrealización o disociación transitoria durante picos de ansiedad.
    • No es cierto o casi nunca es cierto
    • Algo cierto o a veces es cierto
    • Muy cierto o a menudo es cierto
16. 16. Mi hijo/a tiene pesadillas en las que algo malo les pasa a sus padres.
    Explora temores nocturnos que manifiestan el miedo a la pérdida de las figuras de cuidado.
    • No es cierto o casi nunca es cierto
    • Algo cierto o a veces es cierto
    • Muy cierto o a menudo es cierto
17. 17. A mi hijo/a le preocupa ir a la escuela.
    Detecta la ansiedad anticipatoria ante la obligación de asistir a su centro educativo.
    • No es cierto o casi nunca es cierto
    • Algo cierto o a veces es cierto
    • Muy cierto o a menudo es cierto
18. 18. Cuando mi hijo/a tiene miedo, su corazón late deprisa.
    Valora la taquicardia como un correlato fisiológico evidente del miedo intenso.
    • No es cierto o casi nunca es cierto
    • Algo cierto o a veces es cierto
    • Muy cierto o a menudo es cierto
19. 19. Mi hijo/a tiene temblores.
    Identifica la hiperactivación motora o temblores en contextos de estrés.
    • No es cierto o casi nunca es cierto
    • Algo cierto o a veces es cierto
    • Muy cierto o a menudo es cierto
20. 20. Mi hijo/a tiene pesadillas en las que le pasa algo malo.
    Explora la recurrencia de pesadillas centradas en amenazas a la integridad física o emocional del niño.
    • No es cierto o casi nunca es cierto
    • Algo cierto o a veces es cierto
    • Muy cierto o a menudo es cierto
21. 21. A mi hijo/a le preocupa que las cosas le salgan bien.
    Evalúa la rumiación ansiosa y la extrema necesidad de certeza sobre los resultados personales.
    • No es cierto o casi nunca es cierto
    • Algo cierto o a veces es cierto
    • Muy cierto o a menudo es cierto
22. 22. Cuando mi hijo/a tiene miedo, suda mucho.
    Detecta la diaforesis o sudoración excesiva como respuesta simpática frente al temor.
    • No es cierto o casi nunca es cierto
    • Algo cierto o a veces es cierto
    • Muy cierto o a menudo es cierto
23. 23. Mi hijo/a es una persona que se preocupa mucho.
    Identifica la observación parental de un patrón cognitivo crónico basado en la aprensión constante.
    • No es cierto o casi nunca es cierto
    • Algo cierto o a veces es cierto
    • Muy cierto o a menudo es cierto
24. 24. Mi hijo/a tiene mucho miedo sin ninguna razón en particular.
    Valora la aparición de crisis agudas o de miedo desproporcionado sin un precipitante identificable.
    • No es cierto o casi nunca es cierto
    • Algo cierto o a veces es cierto
    • Muy cierto o a menudo es cierto
25. 25. Mi hijo/a tiene miedo de estar solo/a en casa.
    Explora la incapacidad o el gran malestar por permanecer sin supervisión o compañía adulta.
    • No es cierto o casi nunca es cierto
    • Algo cierto o a veces es cierto
    • Muy cierto o a menudo es cierto
26. 26. A mi hijo/a le resulta difícil hablar con personas que no conoce bien.
    Evalúa la inhibición verbal o conductual al enfrentarse a figuras sociales novedosas.
    • No es cierto o casi nunca es cierto
    • Algo cierto o a veces es cierto
    • Muy cierto o a menudo es cierto
27. 27. Cuando mi hijo/a tiene miedo, siente que se ahoga.
    Detecta la constricción torácica o sensación de ahogo característica de la angustia aguda.
    • No es cierto o casi nunca es cierto
    • Algo cierto o a veces es cierto
    • Muy cierto o a menudo es cierto
28. 28. La gente le dice a mi hijo/a que se preocupa demasiado.
    Indica si la severidad de las cavilaciones del niño es evidente para personas ajenas al hogar.
    • No es cierto o casi nunca es cierto
    • Algo cierto o a veces es cierto
    • Muy cierto o a menudo es cierto
29. 29. A mi hijo/a no le gusta estar lejos de su familia.
    Valora la resistencia generalizada a cualquier escenario que implique distanciamiento del núcleo familiar primario.
    • No es cierto o casi nunca es cierto
    • Algo cierto o a veces es cierto
    • Muy cierto o a menudo es cierto
30. 30. Mi hijo/a tiene miedo de tener ataques de ansiedad (ataques de pánico).
    Explora la ansiedad fóbica orientada hacia la propia pérdida de control o miedo al miedo.
    • No es cierto o casi nunca es cierto
    • Algo cierto o a veces es cierto
    • Muy cierto o a menudo es cierto
31. 31. A mi hijo/a le preocupa que algo malo pueda pasarles a sus padres.
    Indaga la hipervigilancia orientada a accidentes o desgracias que amenacen la vida de los padres.
    • No es cierto o casi nunca es cierto
    • Algo cierto o a veces es cierto
    • Muy cierto o a menudo es cierto
32. 32. Mi hijo/a se siente tímido/a con las personas que no conoce bien.
    Evalúa el retraimiento conductual y la falta de espontaneidad ante interlocutores poco conocidos.
    • No es cierto o casi nunca es cierto
    • Algo cierto o a veces es cierto
    • Muy cierto o a menudo es cierto
33. 33. A mi hijo/a le preocupa lo que pasará en el futuro.
    Identifica el sesgo cognitivo sistemático hacia la anticipación amenazante del porvenir.
    • No es cierto o casi nunca es cierto
    • Algo cierto o a veces es cierto
    • Muy cierto o a menudo es cierto
34. 34. Cuando mi hijo/a tiene miedo, tiene ganas de vomitar.
    Detecta manifestaciones somáticas reflejas, como las náuseas, activadas por la respuesta de miedo.
    • No es cierto o casi nunca es cierto
    • Algo cierto o a veces es cierto
    • Muy cierto o a menudo es cierto
35. 35. A mi hijo/a le preocupa la forma en que hace las cosas.
    Valora la inseguridad subyacente respecto al perfeccionismo y el propio desempeño en tareas cotidianas.
    • No es cierto o casi nunca es cierto
    • Algo cierto o a veces es cierto
    • Muy cierto o a menudo es cierto
36. 36. Mi hijo/a tiene miedo de ir a la escuela.
    Explora abiertamente el rechazo, temor intenso o evitación focalizada en el ámbito académico.
    • No es cierto o casi nunca es cierto
    • Algo cierto o a veces es cierto
    • Muy cierto o a menudo es cierto
37. 37. A mi hijo/a le preocupa lo que ya ha pasado.
    Identifica patrones de rumiación retrospectiva sobre decisiones o eventos ya finalizados.
    • No es cierto o casi nunca es cierto
    • Algo cierto o a veces es cierto
    • Muy cierto o a menudo es cierto
38. 38. Cuando mi hijo/a tiene miedo, se marea.
    Evalúa alteraciones vestibulares temporales experimentadas en momentos de máxima activación emocional.
    • No es cierto o casi nunca es cierto
    • Algo cierto o a veces es cierto
    • Muy cierto o a menudo es cierto
39. 39. Mi hijo/a se pone nervioso/a cuando está con otros niños o adultos y tiene que hacer algo delante de ellos (por ejemplo: leer en voz alta, hablar, participar en un juego, hacer deporte).
    Valora el grado de ansiedad de desempeño que surge al sentirse observado o evaluado por un grupo.
    • No es cierto o casi nunca es cierto
    • Algo cierto o a veces es cierto
    • Muy cierto o a menudo es cierto
40. 40. Mi hijo/a se pone nervioso/a cuando va a fiestas, reuniones o a cualquier lugar donde habrá gente que no conoce bien.
    Detecta la ansiedad de anticipación y evitación frente a entornos sociales concurridos o imprevisibles.
    • No es cierto o casi nunca es cierto
    • Algo cierto o a veces es cierto
    • Muy cierto o a menudo es cierto
41. 41. Mi hijo/a es tímido/a.
    Registra la observación parental de un rasgo de carácter estable vinculado a la inhibición social.
    • No es cierto o casi nunca es cierto
    • Algo cierto o a veces es cierto
    • Muy cierto o a menudo es cierto