Children's Revised Impact of Event Scale (CRIES-13) (Deutsche Version)

Die Children's Revised Impact of Event Scale (CRIES-13) ist ein weltweit etabliertes und validiertes Screening-Verfahren, das speziell für Kinder und…

Fragen: 13
Dauer: 5 Min.
Originaltitel: Children's Revised Impact of Event Scale – 13 items
Adaptation: Children's Revised Impact of Event Scale (CRIES-13) (Deutsche Version)
Autoren: Perrin, S., Meiser-Stedman, R. & Smith, P.
Erstellt: 2005

Die Children's Revised Impact of Event Scale (CRIES-13) ist ein weltweit etabliertes und validiertes Screening-Verfahren, das speziell für Kinder und Jugendliche ab acht Jahren entwickelt wurde, um die psychologischen Auswirkungen traumatischer Erlebnisse zu erfassen. Sie baut auf der ursprünglichen IES auf und integriert neben den Dimensionen Intrusion und Vermeidung auch spezifische Fragen zur Übererregung, wodurch das klinische Bild posttraumatischer Reaktionen noch präziser abgebildet wird.

Für Therapeutinnen und Therapeuten bietet dieser Fragebogen eine fundierte Grundlage, um den Unterstützungsbedarf frühzeitig zu identifizieren und beispielsweise eine regelmäßige Standortbestimmung in der Therapie vorzunehmen. Zudem eignet sich das Instrument hervorragend als wiederholbare Messung im Verlauf einer Behandlung, um Veränderungen in der Symptombelastung reliabel sichtbar zu machen.

Da Kinder belastende Bilder oder starkes Vermeidungsverhalten oft schwer verbalisieren können, schafft die klare Struktur der CRIES-13 einen niedrigschwelligen Zugang. Die standardisierte Auswertung orientiert klinische Entscheidungen und erleichtert die systematische Behandlungsplanung in der kinderpsychiatrischen und psychotherapeutischen Praxis.

Beispielergebnis

Fiktives Ergebnis, aus einem Beispielsatz von Antworten berechnet.

Gesamtwert

27/ 65

Kurzer Selbstbeurteilungsfragebogen für Kinder und Jugendliche im Alter von 8 bis 18 Jahren, entwickelt für das Screening einer posttraumatischen Belastungsstörung (PTBS) nach einem potenziell traumatischen Ereignis. Er erfasst drei Symptomdimensionen über die vergangenen 7 Tage: Intrusion, Vermeidung und autonome Übererregung.

0–29

Screening-Schwellenwert nicht erreicht

30–65

Wahrscheinliche PTBS

Der Wert liegt unterhalb des Schwellenwerts von 30, den die Quelle für eine wahrscheinliche PTBS bei Kindern und Jugendlichen heranzieht. Ein Wert unterhalb des Schwellenwerts ersetzt keine klinische Abklärung nach einem potenziell traumatischen Ereignis.

généralegemischt · Allgemeinbevölkerung · traumaexponiert, nicht überwiesen (Notaufnahme) · 10–16 Jahre · Vereinigtes Königreich · n = 63 · 2005 · Perrin et al. (2005)

065

M = 21.3 ± 17.3

cliniquegemischt · Erkrankung: PTBS · an eine Spezialklinik überwiesene Kinder · 7–18 Jahre · Vereinigtes Königreich · n = 52 · 2005 · Perrin et al. (2005)

065

M = 37.8 ± 12.7

Auswertung

Gesamtsumme und Skalensummen, Gesamtwert von 0 bis 65, jedes Item wird auf einer 4-Punkte-Skala (von 0 bis 5) bewertet.

Vermeidung

6/ 20

Vermeidung von Gedanken, Erinnerungen und Erinnerungsreizen an das Ereignis.

Items 2, 6, 7, 10

généralegemischt · Allgemeinbevölkerung · traumaexponiert, nicht überwiesen (Notaufnahme) · 10–16 Jahre · Vereinigtes Königreich · n = 63 · 2005 · Perrin et al. (2005)

020

M = 7.7 ± 7.1

cliniquegemischt · Erkrankung: PTBS · an eine Spezialklinik überwiesene Kinder · 7–18 Jahre · Vereinigtes Königreich · n = 52 · 2005 · Perrin et al. (2005)

020

M = 12.5 ± 5.1

Intrusion

10/ 20

Wiedererleben und intrusive Gedanken oder Bilder im Zusammenhang mit dem Ereignis.

Items 1, 4, 8, 9

généralegemischt · Allgemeinbevölkerung · traumaexponiert, nicht überwiesen (Notaufnahme) · 10–16 Jahre · Vereinigtes Königreich · n = 63 · 2005 · Perrin et al. (2005)

020

M = 5.3 ± 5.2

cliniquegemischt · Erkrankung: PTBS · an eine Spezialklinik überwiesene Kinder · 7–18 Jahre · Vereinigtes Königreich · n = 52 · 2005 · Perrin et al. (2005)

020

M = 11.4 ± 5.8

Übererregung

11/ 25

Symptome autonomer Übererregung: Schlaf, Reizbarkeit, Konzentration, Hypervigilanz, Schreckreaktion.

Items 3, 5, 11, 12, 13

généralegemischt · Allgemeinbevölkerung · traumaexponiert, nicht überwiesen (Notaufnahme) · 10–16 Jahre · Vereinigtes Königreich · n = 63 · 2005 · Perrin et al. (2005)

025

M = 8.4 ± 6.9

cliniquegemischt · Erkrankung: PTBS · an eine Spezialklinik überwiesene Kinder · 7–18 Jahre · Vereinigtes Königreich · n = 52 · 2005 · Perrin et al. (2005)

025

M = 13.8 ± 5.1

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Was der Test misst

Die CRIES-13 erfasst die Häufigkeit spezifischer posttraumatischer Stresssymptome, die in direkter Reaktion auf ein zurückliegendes belastendes Ereignis auftreten.

Intrusion: Ungewolltes Wiedererleben des Traumas durch aufdrängende Gedanken, plötzliche Bilder und intensive emotionale Reaktionen.
Vermeidung: Der aktive Versuch, schmerzhafte Erinnerungen abzuwehren, nicht über das Geschehene zu sprechen und auslösende Situationen oder Orte zu umgehen (oft unterstützt durch klinische Programme zur Auflösung von Vermeidungsverhalten, wenn Vermeidungsstrategien chronifizieren).
Übererregung: Anhaltende physiologische Alarmbereitschaft, die sich in Konzentrationsstörungen, erhöhter Schreckhaftigkeit, Irritabilität und Schlafproblemen äußert.

Das Instrument richtet sich an Kinder und Jugendliche, in der Regel zwischen acht und achtzehn Jahren, die ein potenziell traumatisches Erlebnis erfahren haben.

Wann und warum einsetzen

Dieses Screening-Instrument wird im klinischen Alltag eingesetzt, um das Ausmaß der Traumasymptomatik strukturiert zu bewerten und Behandlungsentscheidungen abzusichern.

Diagnostisches Screening: Frühzeitige Identifikation von behandlungsbedürftigen posttraumatischen Stressreaktionen nach einem kritischen Vorfall.
Verlaufsmonitoring: Regelmäßige Erfassung der Symptomentwicklung, um therapeutische Fortschritte nachvollziehbar zu machen.
Indikationsstellung: Unterstützung bei der Entscheidung, ob spezifische traumafokussierte Interventionen oder beispielsweise Psychoedukation für Eltern bezüglich Angst bei Kindern zeitnah eingeleitet werden sollten.
Fokussierung der Therapie: Gezielte Identifikation besonders belastender Symptomcluster (wie starke emotionale Ausbrüche, für die eine geführte Meditation zur Affektregulation nützlich sein könnte), um die Sitzungsinhalte optimal abzustimmen.

Ein validierter Messwert bietet gegenüber dem reinen klinischen Eindruck eine normierte Orientierung und hilft, das Risiko einer übersehenen oder unterschätzten posttraumatischen Belastung systematisch zu minimieren.

Klinische Bibliothek

750+ klinische Werkzeuge

Eine Bibliothek, die mit und für Klinikerinnen und Kliniker entwickelt wurde, bereit für den Einsatz in der Sitzung und zur Fortführung zwischen den Terminen.

Auf alle Werkzeuge zugreifen

Mehrere Arten von Ressourcen

Psychoedukative Merkblätter

Auf einen Blick verstehen

Interaktive Übungen

Zum Durchführen und Ausfüllen

Interaktive Programme

Ein strukturierter Weg

Audios

Meditation und Entspannung

Psychometrische Tests

Automatische Auswertung

Die Fragen

Unten findest du eine Liste mit Aussagen von Leuten, die etwas Belastendes erlebt haben. Bitte kreuze bei jeder Frage an, wie häufig du auf diese Weise reagiert hast während der letzten sieben Tage. Wenn das bei dir gar nicht vorkam, dann mache dein Kreuz bitte bei „gar nicht“.
1. Denkst du daran, auch wenn du es nicht willst?
Dieser Punkt erfasst die Frequenz unkontrollierbarer, aufdrängender Gedanken an das Trauma.
- Überhaupt nicht
- Selten
- Manchmal
- Oft
2. Versuchst du, das Ereignis aus deinen Gedanken zu verdrängen?
Hier wird das bewusste Bemühen beleuchtet, schmerzhafte Erinnerungen kognitiv zu unterdrücken.
- Überhaupt nicht
- Selten
- Manchmal
- Oft
3. Hast du Schwierigkeiten, aufmerksam zu sein oder dich zu konzentrieren?
Diese Frage zielt auf kognitive Beeinträchtigungen im Alltag, die häufig aus einer traumaassoziierten Daueranspannung resultieren.
- Überhaupt nicht
- Selten
- Manchmal
- Oft
4. Hast du deswegen plötzlich starke Gefühlswallungen?
Dieser Punkt misst die Intensität und Unvorhersehbarkeit affektiver Reaktionen, die durch traumaassoziierte Trigger ausgelöst werden.
- Überhaupt nicht
- Selten
- Manchmal
- Oft
5. Erschrickst du öfter oder fühlst du dich nervöser als vor dem Vorfall?
Hierbei geht es um eine veränderte Schreckhaftigkeit und die Reagibilität des autonomen Nervensystems.
- Überhaupt nicht
- Selten
- Manchmal
- Oft
6. Versuchst du, dich von Dingen fernzuhalten, die dich an das Ereignis erinnern könnten? (z. B. Orte oder Situationen)
Diese Frage evaluiert das Ausmaß an behavioraler Vermeidung bezüglich spezifischer Umweltreize.
- Überhaupt nicht
- Selten
- Manchmal
- Oft
7. Versuchst du, nicht darüber zu sprechen?
Dieser Punkt bewertet die verbale Vermeidung und den Rückzug im sozialen Austausch über das Erlebte.
- Überhaupt nicht
- Selten
- Manchmal
- Oft
8. Hast du manchmal Bilder von dem Ereignis im Kopf?
Hier wird das Auftreten von visuellen Flashbacks oder unwillkürlichen traumatischen Bildern erfasst.
- Überhaupt nicht
- Selten
- Manchmal
- Oft
9. Gibt es andere Dinge, die dich daran erinnern?
Diese Frage untersucht die Sensibilität gegenüber externalen Triggern, die den traumatischen Inhalt reaktivieren.
- Überhaupt nicht
- Selten
- Manchmal
- Oft
10. Versuchst du, nicht an das Ereignis zu denken?
Dieser Aspekt beleuchtet den aktiven, gedanklichen Widerstand gegen die Verarbeitung der traumatischen Inhalte.
- Überhaupt nicht
- Selten
- Manchmal
- Oft
11. Bist du leicht reizbar?
Hier steht die emotionale Dysregulation und eine verminderte Frustrationstoleranz im Vordergrund.
- Überhaupt nicht
- Selten
- Manchmal
- Oft
12. Bist du alarmiert und wachsam, auch wenn es scheinbar keinen Grund dafür gibt?
Dieser Punkt misst das Vorhandensein von Hypervigilanz und einer übersteigerten Gefahrenwahrnehmung.
- Überhaupt nicht
- Selten
- Manchmal
- Oft
13. Hast du Schlafprobleme?
Diese Frage erfasst somatische Symptome der Übererregung, die sich negativ auf die Schlafarchitektur auswirken.
- Überhaupt nicht
- Selten
- Manchmal
- Oft

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