Alexithymia Questionnaire for Children – Deutsche Version (AQC-G)

Fragen

20

Dauer

10 Min.

Originaltitel

Alexithymia Questionnaire for Children (Questionnaire d'Alexithymie pour Enfants – QAE)

Adaptation

Alexithymia Questionnaire for Children – Deutsche Version (AQC-G)

Autoren

Rieffe, C., Oosterveld, P., & Meerum Terwogt, M.

Erstellt

2006

Beispielergebnis

Was der Test misst

Wann und warum einsetzen

Die Fragen

1. Lies dir jeden Satz durch und entscheide, welche Antwort am besten dazu passt, wie du über diesen Satz denkst: „Stimmt nicht“, „Stimmt ein bisschen“ oder „Stimmt oft“.
   1. Oft weiß ich nicht so genau, was ich in mir fühle.
   Dieses Item erfragt die grundsätzliche Fähigkeit des Kindes, das eigene emotionale Erleben in sich wahrzunehmen.
   • Stimmt nicht
   • Stimmt ein bisschen
   • Stimmt genau
2. 2. Es fällt mir schwer zu sagen, was ich in mir fühle.
   Hier wird die Hürde bewertet, identifizierte Gefühle in Sprache zu übersetzen.
   • Stimmt nicht
   • Stimmt ein bisschen
   • Stimmt genau
3. 3. Ich spüre Dinge in meinem Körper, die nicht einmal die Ärzte verstehen.
   Dieser Aspekt beleuchtet eine mögliche Somatisierung, bei der emotionale Anspannung als unerklärliches körperliches Symptom erlebt wird.
   • Stimmt nicht
   • Stimmt ein bisschen
   • Stimmt genau
4. 4. Es fällt mir leicht zu sagen, was ich in mir fühle.
   Der Fokus liegt auf der Leichtigkeit und Selbstverständlichkeit, mit der das Kind seinen inneren Zustand kommunizieren kann.
   • Stimmt nicht
   • Stimmt ein bisschen
   • Stimmt genau
5. 5. Wenn ich ein Problem habe, will ich wissen, woher es kommt und nicht nur darüber reden.
   Diese Frage prüft, ob das Kind bei Problemen nach Ursachen sucht, statt sich nur oberflächlich zu äußern.
   • Stimmt nicht
   • Stimmt ein bisschen
   • Stimmt genau
6. 6. Wenn ich durcheinander bin, weiß ich nicht, ob ich traurig, verängstigt oder wütend bin.
   Das Item misst die emotionale Differenzierungsfähigkeit bei hoher affektiver Erregung.
   • Stimmt nicht
   • Stimmt ein bisschen
   • Stimmt genau
7. 7. Ich wundere mich oft über Dinge, die ich in meinem Körper spüre.
   Hierbei geht es um die kognitive Irritation, die durch interozeptive Wahrnehmungen und Körpergefühle ausgelöst wird.
   • Stimmt nicht
   • Stimmt ein bisschen
   • Stimmt genau
8. 8. Ich warte lieber ab und schaue, was passiert, anstatt darüber nachzudenken, warum Dinge passieren.
   Diese Aussage erfasst die Tendenz, passiv auf äußere Ereignisse zu reagieren, statt introspektiv nach Ursachen zu forschen.
   • Stimmt nicht
   • Stimmt ein bisschen
   • Stimmt genau
9. 9. Manchmal finde ich nicht die richtigen Worte, um zu sagen, was ich in mir fühle.
   Im Mittelpunkt steht das spezifische Fehlen eines emotionalen Vokabulars in emotional bedeutsamen Situationen.
   • Stimmt nicht
   • Stimmt ein bisschen
   • Stimmt genau
10. 10. Es ist wichtig zu verstehen, was man in sich fühlt.
    Hier wird die persönliche Bewertung der Relevanz eigener Gefühle im Alltag erhoben.
    • Stimmt nicht
    • Stimmt ein bisschen
    • Stimmt genau
11. 11. Es fällt mir schwer zu sagen, was ich für andere Leute fühle.
    Dieses Item zielt auf die interpersonelle Ebene ab und prüft die Fähigkeit, Zuneigung oder Ablehnung gegenüber anderen zu verbalisieren.
    • Stimmt nicht
    • Stimmt ein bisschen
    • Stimmt genau
12. 12. Andere Leute sagen mir, dass ich mehr über meine Gefühle reden sollte.
    Die Frage beleuchtet das externe Feedback aus dem Umfeld bezüglich der emotionalen Verschlossenheit des Kindes.
    • Stimmt nicht
    • Stimmt ein bisschen
    • Stimmt genau
13. 13. Ich weiß nicht, was in mir vorgeht.
    Dieser Punkt erfasst ein generelles Gefühl der Orientierungslosigkeit bezüglich der eigenen inneren Zustände.
    • Stimmt nicht
    • Stimmt ein bisschen
    • Stimmt genau
14. 14. Ganz oft weiß ich nicht, warum ich wütend bin.
    Das Item fokussiert sich auf die fehlende Verknüpfung zwischen einem starken Affekt wie Wut und dessen Auslöser.
    • Stimmt nicht
    • Stimmt ein bisschen
    • Stimmt genau
15. 15. Ich rede lieber mit Leuten über ihre alltäglichen Sachen als über ihre Gefühle.
    Hier wird die Präferenz für sachliche, faktische Gesprächsthemen gegenüber emotionalem Austausch bewertet.
    • Stimmt nicht
    • Stimmt ein bisschen
    • Stimmt genau
16. 16. Ich schaue lieber lustige Fernsehsendungen an als Filme über die Probleme von Leuten.
    Diese Aussage misst die Vorliebe für leichte Unterhaltung zur Vermeidung von tiefgründigen oder problembehafteten Inhalten.
    • Stimmt nicht
    • Stimmt ein bisschen
    • Stimmt genau
17. 17. Es fällt mir schwer zu sagen, was ich wirklich fühle, selbst meinem besten Freund oder meiner besten Freundin.
    Der Fokus liegt auf der Barriere, selbst engsten Vertrauenspersonen gegenüber echte Gefühle zu offenbaren.
    • Stimmt nicht
    • Stimmt ein bisschen
    • Stimmt genau
18. 18. Ich kann mich jemandem nahe fühlen, auch wenn wir nur dasitzen und nichts sagen.
    Das Item prüft, ob emotionale Nähe auch ohne ständige verbale Interaktion empfunden werden kann, was auf eine sichere Bindungsfähigkeit hindeutet.
    • Stimmt nicht
    • Stimmt ein bisschen
    • Stimmt genau
19. 19. Wenn ich meine Probleme lösen will, hilft es mir, darüber nachzudenken, was ich fühle.
    Hier wird evaluiert, ob das Kind seine eigenen Emotionen als hilfreiche Informationsquelle zur Problemlösung nutzen kann.
    • Stimmt nicht
    • Stimmt ein bisschen
    • Stimmt genau
20. 20. Ich mag einen Film nicht so gern, wenn ich mich konzentrieren muss, um die Geschichte zu verstehen.
    Diese Frage erfasst die Abneigung gegen komplexe Narrative, die eine tiefere kognitive oder empathische Auseinandersetzung erfordern.
    • Stimmt nicht
    • Stimmt ein bisschen
    • Stimmt genau